自從為中小學生減負的政策開始落實之后，小學一二年級學生基本上可以說沒有家庭作業(yè)，但是各所學校的具體落實情況是如何的呢?有的學校可能沒有布置，有的學校可能會有點其他類型的作業(yè)，從家長的角度來說沒有家庭作業(yè)也讓他們很焦慮，不做家庭作業(yè)，孩子整天的學習內容該如何鞏固呢?期末考試的時候成績怎么增加呢?所以很多家長都會給孩子布置作業(yè)，但是作業(yè)的量該如何把握呢?下面就是伊頓教育網小編為大家整理的關于布置小學一年級學生作業(yè)的建議!

　　一年級學生不過也就6周歲，剛從幼兒園過渡到小學，如果給孩子布置過多的書面作業(yè)，會給孩子造成的心理負擔。特別是有的學生還不太適應小學快節(jié)奏的學習生活，過多的書面作業(yè)，會壓得孩子喘不過氣來，繼而對學習不感興趣，產生排斥情緒，出現(xiàn)厭學情況。

　　一年級的主要課程就是語文和數學。一年級上學期的數學簡單，孩子只要有端正的學習態(tài)度，數學學習起來根本就不費力。每天只要完成課堂上的正式作業(yè)，以及配套教輔的作業(yè)就可以了，不需要讓孩子做過多的重復性作業(yè)，沒有多大意義，數學只要掌握住方法，萬變不離其宗。語文上，只要孩子完成課堂作業(yè)，對當天學習的生字詞會認會寫會組詞，個別詞語會造句就行。剛開始學習漢語拼音，孩子們可能會有一些吃力，除了完成在學校的作業(yè)外，每天可給孩子們布置適當的家庭口頭作業(yè)，讓孩子讀讀漢語拼音。學會了漢語拼音，孩子們就能識字了，可盡快進入獨立閱讀，但口頭作業(yè)不能過半小時。

　　總之，給一年級孩子布置的作業(yè)不能過量，不能讓重復性作業(yè)加重孩子們的學業(yè)負擔。得讓孩子勞逸結合，增加充足的睡眠時間。否則，不利于孩子健康快樂成長。

　　小學一二年級的孩子考試成績不速看得過于重要，畢竟學習內容比較基礎，學習科目少負擔輕，重要的是孩子學習習慣和學習方法的培養(yǎng)，好的習慣對于以后的學習會有很大幫助的!