二年級(jí)孩子上課不聽(tīng)講怎么辦？每一個(gè)孩子都想成為好孩子。咱們先排除那些病理性的或者多動(dòng)癥的孩子。

　　課堂上不聽(tīng)老師講課，咱們分兩大類：攻擊性的孩子和安靜型的孩子。

　　第一類，攻擊性的孩子，自己不聽(tīng)，還不讓別的孩子聽(tīng)課，大聲叫，大聲跳，敲東西，總之發(fā)出各種聲音。原因有三。一是惡劣型的，自己學(xué)不會(huì)，就搗亂，不讓別人學(xué);二是情緒化的，被老師批評(píng)了，或者不喜歡這個(gè)老師，跟老師對(duì)著干;三是寵壞的，今天老子不爽，發(fā)發(fā)脾氣。

　　總而言之，第一類是意在引起注意，老師家長(zhǎng)建議分析一下原因，對(duì)癥下藥。

　　第二類，安靜型的孩子，安安靜靜地坐在那，很乖的樣子。老師不熟悉他的話，根本就注意不到他不在聽(tīng)課。這類孩子其實(shí)較容易被老師忽視。所以一旦老師發(fā)現(xiàn)這種情況，基本屬于晚期，比如成績(jī)大幅度下降了。

　　這類孩子要么是跟不上進(jìn)度，要么是注意力不集中，習(xí)慣性走神。需要老師家長(zhǎng)多關(guān)心，多鼓勵(lì)，課上多提問(wèn)，課后多復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，注意孩子作業(yè)是否會(huì)做。