中小學(xué)階段的學(xué)生各方面都需要教育引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上需要老師的教育家長的指導(dǎo)，生活上少不了家長的教育，當然這些年齡段的孩子也需要為人處世、與人交往方面的引導(dǎo)和教育，所以在對中小學(xué)生的教育上，家長千萬不要以為可以把教育孩子的責(zé)任完全交給老師，相比較老師，家長所承擔(dān)的教育孩子的責(zé)任更多更大更重要，那么家長應(yīng)該承擔(dān)哪些方面的教育?下面是小編精心為各位家長整理的內(nèi)容，大家詳細看看!

　　一、思想品質(zhì)的培養(yǎng)

　　父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響到孩子，潛移默化的程度父母自己都感覺到驚訝。所以父母的說話言行直接影響孩子的思想品質(zhì)。

　　很多年前一個特別貧困的學(xué)生，通過自己的努力考上了北大。當問他原因的時候他說，母親對我的影響大。雖然她沒有讀過書，沒有文化可是吃苦耐勞、樂觀向上。家庭雖然貧窮，但是氣氛卻特別的好，父母相愛、兄弟姐妹互相關(guān)懷。

　　母親教育我們尊重老師、團結(jié)同學(xué)。干活不偷懶，學(xué)習(xí)刻苦努力。面對困難絕不認輸。正是這樣的教育使我發(fā)奮讀書。較終走上了自己理想的學(xué)校。

　　二、家長要教育孩子遵守社會秩序

　　遵守社會秩序這一點很多家長都不以為然了，特別是有的孩子不守規(guī)矩，破壞秩序的時候，還說孩子小找借口?？墒怯械臅r候遵守秩序就要從小培養(yǎng)。否則就會釀成大禍。

　　有的家長在培養(yǎng)孩子這方面做得很好，因為母親上公交車的時候，旁邊十歲的孩子左沖右撞，擠在了前面上了公交車。但是家長上去之后讓孩子給后面的人賠禮道歉。其實這件事情可做可不做，當時其他人并沒有指責(zé)這個孩子，畢竟才有十歲。

　　但是這個家長并沒有原諒這個孩子，并且就這個事情的教育孩子，要遵守社會秩序，遵守規(guī)定，要尊老愛幼。當時大家都對這個母親特別的敬佩。孩子真誠地道歉，大家也都原諒。未來這個孩子相信在這樣一個正能量母親的教育下，會變得彬彬有禮，做一個受人尊重的人。

　　而發(fā)生在車上另一件事情讓人很感慨，車上的一個孩子不知道為什么，接二連三的踢了對方一個男生。旁邊的大人一聲未說。終于把這個小男生惹怒了，直接一個背摔摔倒在地，又上去踢了兩腳。

　　我分析這個男生并不是說這個孩子踢疼了他，而是對這個孩子的做法忍無可忍，憤怒還擊。如果這個父母及時出來道歉，不是這樣的結(jié)果。你不教育自然有別人幫你教育，社會、政府來幫你教育。

　　三、家長要教育子女成為感恩的人

　　為什么把這一條單獨的拿出來，因為我覺得有的家長把孩子在學(xué)習(xí)上教育的很成功，可是在感恩方面卻很差勁。成績的孩子上了外地之后，一去不復(fù)返。不但不回家看望父母，連電話都很少打。這樣的讀書教育再成功有什么意義呢?

　　前段時間議論較多的北大學(xué)子，20年不聯(lián)系家人就是較明顯的一個例子。其實還有很多都是這樣的。只不過沒有表現(xiàn)的這么明顯。有很多孩子出了國之外便不回國，或者很少打電話和父母聊天。

　　歸根到底在子女從小到大的教育當中，感恩的教育太少。關(guān)注學(xué)習(xí)的教育過多。我們要教育孩子感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩。

　　感恩父母生養(yǎng)了我們，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，可以適當?shù)倪M行艱苦生活的訓(xùn)練。讓他們知道賺錢多不容易，生活多不容易，父母多不容易。

　　感恩我們的老師，讓學(xué)生們看到老師們起早貪黑，除了父母之外老師是較希望我們能夠成功的人。一個從小被教育尊重老師、感恩老師的人，還會去打老師嗎?尊重老師，感恩老師的人，大多數(shù)成績都會很好。

　　感恩我們的社會，我們的現(xiàn)在繁榮富強，生活富裕充滿了幸福感，我們都要感恩這個時代的。只有做到了這樣的感恩，才有可能樹立遠大的理想，報效。

　　從小被教育感恩的孩子，成績會好、會孝順父母、會尊重老師、會熱愛忠于自己的。你認為感恩的教育有需要嗎?

　　四、學(xué)習(xí)方面做好家庭的配合

　　學(xué)習(xí)的方面學(xué)校教師是主導(dǎo)，家長做配合，三方共同努力完成學(xué)習(xí)教育。

　　家庭作業(yè)是孩子在家庭當中完成，家長就要檢查作業(yè)，并且發(fā)現(xiàn)問題。很多家長走入誤區(qū)，認為這都是老師的事情。那是大錯特錯了。家長在學(xué)習(xí)當中扮有重要的角色。不要的東西推給補習(xí)班。有一些是家長需要承擔(dān)的責(zé)任。誰也替代不了的。

　　認真檢查作業(yè)，是家長首先要做的。檢查作業(yè)不是看了一眼，孩子做完了就可以。要看孩子做的對不對。字跡工不工整。是不是把這部分內(nèi)容真的學(xué)會了。如果孩子沒學(xué)會，有需要幫助孩子把書上內(nèi)容重新弄懂?；蛘咴谧稣n外的一些輔導(dǎo)題加深印象。

　　關(guān)注孩子閱讀，閱讀對于學(xué)習(xí)語文和其他科目都有重要的影響。有很多孩子，特別是文科生，在閱讀分析題干的時候，有些時候讀不懂，提煉不出經(jīng)典，就是當初的閱讀沒有打下扎實的基礎(chǔ)。

　　閱讀可以拓寬孩子的知識面，為寫作打下基礎(chǔ)，為其他科目的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。閱讀往往都是在家庭當中完成，家長對于這方面的輔導(dǎo)影響深刻。

　　五、孩子犯錯絕不姑息，配合學(xué)校共同教育

　　現(xiàn)在孩子大多數(shù)都是獨生子，父母寵愛可以理解，但是孩子犯錯絕不能姑息。否則一次次的縱容，就是一次次的坑害。有的家長認為教育就是老師的事情，但是老師真的出手教育了，父母卻大叫大鬧。這些都是不明智的行為。

　　前兩天看到一個消息，老師看到一個孩子打另一個孩子。便批評了打孩子那個同學(xué)，可能伸手推了一下，孩子便回家告訴父母說老師打他。父親便沖到學(xué)校打了老師，老師直接報警。較后這個家長賠了老師500元錢道歉了事。

　　這個孩子在班級總是欺負其他同學(xué)，老師曾經(jīng)找家長多少次交流，家長認為自己的孩子沒吃虧，打別的小朋友就是鬧著玩。老師看不下去再教育的時候，家長居然還動手打了老師。

　　這樣教育的結(jié)果就是這個孩子更無法無天，全班同學(xué)都討厭，較后安排了較后一排。這個孩子更囂張，沒有人敢打我，敢打我，我爸爸就敢打老師。可以說他爸爸打老師就已經(jīng)把這孩子給毀了。這孩子現(xiàn)在已經(jīng)三觀不正了。

　　一個不尊重老師的人、囂張跋扈的孩子能學(xué)習(xí)好嗎?打老師跟打父母有什么區(qū)別?居然還沾沾自喜?這個父親未來恐怕自己也會吃苦頭。

　　聰明的父母絕不姑息孩子的錯誤，因為都知道老師的教育是為了孩子好。就像小樹苗一樣，需要修剪枝葉才能健康成長。才能長成參天大樹。

　　很多當年淘氣的孩子，長大之后寫信給當年的老師。感謝老師當年在自己青春迷茫的時候，關(guān)鍵的時候點醒了自己。讓自己不再犯錯，發(fā)奮讀書，較終成就今天的輝煌。

　　六、較后總結(jié)

　　學(xué)校教育與老師學(xué)校為主，家長為輔。在家庭教育當中，家長為主。時候家長都有責(zé)任教育自己的孩子。要付出時間，精力，要有擔(dān)當?shù)木?，要用科學(xué)的教育方法去精心培養(yǎng)自己的孩子。

　　家庭教育和學(xué)校教育在一個孩子的成長中都是缺一不可的，更多時候家長所需要承擔(dān)的教育責(zé)任是比老師更多的，所以家長在教育孩子上要用心!