如果孩子學(xué)習(xí)不好，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，當(dāng)家長(zhǎng)的自然是焦慮萬(wàn)分，可是焦慮解決不了問題，反而會(huì)帶來負(fù)面影響。家長(zhǎng)首先要做的是正視問題，分析是由于何種原因才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在處在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子處在現(xiàn)在的局面，并非一日兩日造成的，所以家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，想要改變孩子，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也絕非短期內(nèi)可以完成的。

　　孩子在進(jìn)入小學(xué)初期，家長(zhǎng)是否密切關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)，有沒有用心去幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣呢?如果沒有過，就從今天開始，找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，制定相關(guān)的學(xué)習(xí)方案，去提升孩子各科的成績(jī)。孩子在學(xué)習(xí)中找到了成就感，就會(huì)多一些興趣，多一點(diǎn)主動(dòng)。家長(zhǎng)也應(yīng)從小給孩子灌輸一種思想，不管大人還是孩子，每個(gè)人都是有任務(wù)和責(zé)任的，家長(zhǎng)的任務(wù)是工作養(yǎng)家看管孩子，孩子的任務(wù)是健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。在工作和學(xué)習(xí)中，都會(huì)遇到困難，但是我們都需要堅(jiān)持，因?yàn)檫@是責(zé)任。

　　不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子常見，需要家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)和監(jiān)督，不可過分責(zé)罵，只能做好心理準(zhǔn)備，每天讓孩子進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)。家長(zhǎng)也應(yīng)在言行上給孩子做好榜樣，在生活中遇到困境不抱怨，樂觀應(yīng)對(duì)苦難，培養(yǎng)孩子越挫越勇的品質(zhì)。孩子如果積極自信，樂觀大方，也有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的增強(qiáng)，慢慢就會(huì)進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的佳境。