在初中階段，老師都會(huì)給學(xué)生們布置名著閱讀的課外閱讀任務(wù)，名著相關(guān)題目是考試考試的一個(gè)類(lèi)型，伊頓教育小編為大家送上中考相關(guān)名著的知識(shí)，包括中心思想，寫(xiě)作特點(diǎn)等，都是老師傾心總結(jié)的哦!!!大家要記下來(lái)!!!本篇內(nèi)容主要講述《童年》的相關(guān)知識(shí)!!!

　　《童年》

　　名著背景

　　作者高爾基，前蘇聯(lián)作家。

　　主要內(nèi)容

　　小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫(xiě)“我”剛到外祖父家時(shí)見(jiàn)舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴;寫(xiě)“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇(該他出錢(qián)買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些;十分注意倒給他的茶的濃度;連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的)，外祖母的寬厚善良(該她出錢(qián)買(mǎi)的全是好肉;對(duì)著“我”掙來(lái)的錢(qián)默默流淚)等等。

　　人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征

　　阿廖沙：聽(tīng)外祖母講故事，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng)。慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓。

　　外祖父： 經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過(guò)去;狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴。

　　寫(xiě)作特點(diǎn)

　　讀來(lái)令人感到悲哀但不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們悲劇命運(yùn)的巨大力量。