如今九年義務(wù)教育期間都是不允許公布學(xué)生考試成績(jī)的，這是在保護(hù)孩子的隱私，也是在保護(hù)學(xué)生的自尊心，對(duì)于一些考試成績(jī)差的學(xué)生是一種保護(hù)和尊重。就算有的學(xué)校公布考試成績(jī)，也是只公布考試成績(jī)排名靠前的學(xué)生成績(jī)，不會(huì)全部公布的，想要清楚了解孩子成績(jī)的家長(zhǎng)可以單獨(dú)問(wèn)老師要，這種對(duì)孩子隱私權(quán)的保護(hù)在大多數(shù)人眼里是一種正確的做法，以下是小編整理的關(guān)于不公布學(xué)生成績(jī)的詳細(xì)原因，供大家參考了解!

　　為什么不公布學(xué)生成績(jī)呢大致可以分為以下幾個(gè)原因。

　　第一：尊重學(xué)生的隱私權(quán)。在這個(gè)重視教育的大環(huán)境下，如果某一個(gè)學(xué)生的成績(jī)不好，不僅會(huì)顯得特別的沒(méi)面子，而且其他學(xué)生家長(zhǎng)也不愿意自己的孩子與成績(jī)差的孩子交朋友。很容易給成績(jī)不理想的孩子造成性格的孤僻。

　　第二：促進(jìn)家長(zhǎng)間的和諧。公開(kāi)學(xué)生成績(jī)對(duì)于一些成績(jī)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)肯定特別的同意，因?yàn)樗麄兪枪鈽s的，但是對(duì)于一些基礎(chǔ)差的學(xué)生家長(zhǎng)老說(shuō)，不僅會(huì)沒(méi)有面子，并且還會(huì)受到其他家長(zhǎng)的嘲笑，很容易造成家長(zhǎng)之間的不和諧。

　　第三：可以有效減少學(xué)生的補(bǔ)習(xí)頻率?，F(xiàn)在社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)隨處可見(jiàn)，有些補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)甚至沒(méi)有證件，并且有些知識(shí)點(diǎn)有可能還是錯(cuò)誤的，對(duì)學(xué)生造成極大的誤解，并且有些學(xué)生自認(rèn)為自己在補(bǔ)習(xí)班學(xué)會(huì)了知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)校便不那么用心了，所以不公布成績(jī)?cè)诔潭壬弦材軠p少學(xué)生的補(bǔ)課頻率。

　　第四：減少為老師送禮，找關(guān)系走后門(mén)的不良行為的發(fā)生。有部分心態(tài)不好的家長(zhǎng)知道自己孩子成績(jī)不好后，總是認(rèn)為是老師的原因，于是找關(guān)系送禮讓自己孩子送進(jìn)基礎(chǔ)班，極大的破壞了教學(xué)秩序。

　　其實(shí)在我看來(lái)不公布學(xué)生成績(jī)雖然有一點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，但是也確實(shí)存在的弊端。家長(zhǎng)不知道孩子的成績(jī)，無(wú)法判斷孩子的弱點(diǎn)到底在哪里，于是無(wú)法準(zhǔn)確的對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，導(dǎo)致孩子的成績(jī)一直不能增強(qiáng)。所以對(duì)于部分有心的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你們完全可以主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)老師自己孩子的成績(jī)，這樣既增加了學(xué)校的秩序，又能準(zhǔn)確的了解孩子。

　　考試成績(jī)確實(shí)是很直觀的能了解學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，不過(guò)考試成績(jī)不能武斷的決定這個(gè)學(xué)生是好學(xué)生還是壞學(xué)生，大家可以好好看看以上內(nèi)容!