學校，即學校，還應該還有個范圍來限定。有的學校是世界學校，有的學校是學校，有的學校是全省學校。我們就結合南昌大學的實際情況，來一起討論一下南昌大學是不是學校，是哪個范圍內(nèi)的學校。2017年，南昌大學成為學科建設高校。南昌大學現(xiàn)在擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區(qū)，有本科學生35000多人，各類研究生約15000人，留學生1400余人。

　　學校本部現(xiàn)有教職工4300多人(其中專任教師2516人，正副教授1416人)。南昌大學現(xiàn)設有人文學部、社科學部、理工一部、理工二部和醫(yī)學部，擁有12個學科門類，共開設本科112個，其中有特色9個：材料成型及控制工程、計算機科學與技術、通信工程、食品科學與工程、軟件工程、醫(yī)學影像學、生物科學、漢語言文學、工商管理。

　　學校共有15個一級學科博士學位授權點，1個博士學位授權點， 46個一級學科碩士學位授權點，23個碩士學位授權點，11個博士后科研流動站。有二級學科重點學科2個：食品科學、材料物理與化學，二級學科重點培育學科1個：材料加工工程。世界學科建設學科1個：材料科學與工程。

　　教育部第四輪學科評估結果，南昌大學共有28個學科上榜，其中較高的學科評級為1個A級：食品科學與工程。次高評級學科為10個B-評級學科：新聞傳播學、化學、生物學、機械工程、材料科學與工程、化學工程與技術、環(huán)境科學與工程、臨床醫(yī)學、管理科學與工程、公共管理。在學科評估方面，南昌大學除了食品科學與工程的A級支撐門面，其他學科評級乏善可陳。但是這1個A級學科，也增強了南昌大學的度，在食品科學與工程這一學校領域內(nèi)，南昌大學排名第三，僅次于中國農(nóng)業(yè)大學和江南大學。

　　當前的南昌大學，是江西省內(nèi)的工程大學、學科建設高校，在全省高校中實力較強，影響較大。只憑這一點，南昌大學在省內(nèi)是無可爭議的學校。

　　在華東地區(qū)大陸的六省一市來看，南昌大學確實與其他省市的工程大學有些差距，但畢竟是江西省高校的，在華東地區(qū)也是比較的大學，應當也是一所學校。

　　從范圍內(nèi)來看，南昌大學是116所工程大學中相對不強的院校，處于中下游的水平，度不能算高，從特色的角度來看，南昌大學是三所學校合并組建的綜合性大學，除了食品科學與工程排在第三名，其他并沒有特別的。所以，在范圍內(nèi)，南昌大學很難算是學校。當然，如果你把學校的數(shù)量擴大到100所，那么南昌大學肯定也是大學，妥妥的學校了。