如今距離高考只有三個月左右時間，而我國的高三學生基本上都還沒有開學，學生們都只能在家進行高考二輪復(fù)習，學生們要如何計劃自己的高考二輪復(fù)習，才能有效的在二輪復(fù)習里提習成績呢?高考二輪復(fù)習是查漏補缺強化增強的過程，學生們要有方法有技巧，更重要的是要有學習效率。以下是小編整理的一些高考二輪復(fù)習的復(fù)習建議，大家可以認真閱讀，高三學生在家復(fù)習選擇線上課程靠譜嗎?

　　高三二輪復(fù)習計劃：

　　第一步：回歸課本，梳理知識回歸課本時特別要注意以下細節(jié)：

　　1. 基礎(chǔ)知識點梳理：概念、原理、規(guī)律(包括法則)、術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。

　　2. 瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“課外讀”等。

　　3. 注意對理科實驗的復(fù)習，不能只關(guān)注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設(shè)計、實驗的數(shù)據(jù)處理與分析。

　　第二步：回顧試題，查漏補缺。1. 關(guān)注已做過的試題中的錯題，也是考前復(fù)習的重點之一。分數(shù)的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，要摸清摸透，避免不需要的失分。

　　2. 建議利用大概一個半月的時間進行專題的復(fù)習。要有對考試大綱進行的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養(yǎng)。

　　第三步：潛心研究高考試題。對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究?

　　1. 做：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于我們在復(fù)習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪;

　　2. 比：對各年卷比較，對各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習的目標更明確，復(fù)習的思想更開闊;

　　3. 找：通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而增強復(fù)習的針對性。

　　這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“購買”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

　　大家怎么看線上課程?

　　如果是一名中小學生，需要從兩個方面聊一聊：第一，學校主導線上教學方式，在疫情防控期間，很多學校都延遲開學(時間未定)，可以由學校班主任、課程老師組織線上課程學習(點播)或線上集中教學(直播)，但需要家長協(xié)助并督促，讓在家自我隔離的學生有學上?；蛘呤茄a習機構(gòu)的線上輔導課程。第二，學生自愿主動在線學習方式，大多學生的學科成績都有強弱之分，建議選擇自身弱項課程針對性地挑出某些關(guān)鍵章節(jié)學習，畢竟日常作業(yè)很多，不能耽誤主業(yè)。

　　線上課程有很多優(yōu)勢，但也有很多弊端，教師和學生需求合理選擇和利用，如果線上課程和線下教學形成互補時效果是較好的。

　　上面關(guān)于高三學生在家進行高考二輪復(fù)習的復(fù)習計劃，對各位備考的高三學生應(yīng)該都有幫助，至于對線上課程的看法，各位學生因人而異吧，需要報線上課程的話，可以咨詢伊頓教育！