高中生補(bǔ)課當(dāng)然不是需要的，雖說高中生補(bǔ)課很常見，百分之八九十的高中生都會(huì)補(bǔ)課，但是這也不能說明高中生補(bǔ)課就是需要的。有的高中生從小就學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績，那補(bǔ)課與否也沒有多大關(guān)系。不過更多的高中生應(yīng)該都是普通學(xué)生，高中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、壓力大，補(bǔ)課對(duì)有利于學(xué)習(xí)成績的增強(qiáng)，所以很多家長和學(xué)生都會(huì)選擇補(bǔ)課，那么高中生補(bǔ)課一年大概花費(fèi)多少呢?小編根據(jù)不同的情況為大家整理了以下觀點(diǎn)，各位高中生家長可以了解一下!

　　這個(gè)問題會(huì)因所在地區(qū)、資源情況、孩子學(xué)習(xí)情況不同而不同的。簡單來說高中孩子補(bǔ)課可以0元，也可以上不封頂!比如那些在重點(diǎn)高中上學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生不是不想去額外補(bǔ)補(bǔ)，但是是真的沒時(shí)間去補(bǔ)!在這些學(xué)校里的學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)已經(jīng)的重了，就比如拿衡水中學(xué)為例，你覺得他們的學(xué)生還有時(shí)間出去補(bǔ)課嗎?問題是他們的學(xué)生需要額外再補(bǔ)補(bǔ)嗎?顯然，大多數(shù)是不需要!能把老師要求的做到就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　但是同樣是環(huán)境好的學(xué)校，有些學(xué)生他們卻是需要的——比如走藝術(shù)、競賽自主招生等這些路線的孩子。

　　并不是的學(xué)校都有這個(gè)提供競賽補(bǔ)習(xí)需求的能力，即便是重點(diǎn)高中也是如此，所以有些學(xué)生就不得不借助社會(huì)資源去進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。而藝術(shù)類的投入那就更多了，比如我同事前幾年孩子考上了中央音樂學(xué)院，他給孩子找的補(bǔ)課老師一小時(shí)3000元，你說這錢算下來得多少?不過這種補(bǔ)習(xí)我想應(yīng)該不是題主說的哪種吧?

　　所以多數(shù)上了高中還要補(bǔ)習(xí)的孩子大都是以“補(bǔ)差”為主——成績的除了那些競賽的之外幾乎是不太需要上補(bǔ)習(xí)班的，或者是要上也是少的那種。而補(bǔ)差這塊也分上的是大班課還是一對(duì)一的問題。前者一般來說在普通城市也就是200-300一節(jié)課，那么你報(bào)的越多自然花費(fèi)就越多。而后者就不好說了，一方面是老師的水平，另一方面是當(dāng)?shù)氐南M(fèi)能力，比如我所在的二線城市，高中教師一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格從300一小時(shí)到1000一小時(shí)的我都見過，你還別嫌貴，越是貴的你有錢都未必請(qǐng)得到。

　　所以就我了解到的情況而言，雖然高中階段存在補(bǔ)課的情況，但是大都是成績比較差或者單科比較弱需要額外補(bǔ)補(bǔ)的情況，對(duì)比小學(xué)、初中而言，這部分人還是少太多了。當(dāng)然了，這里面也存在另外的因素，比如重點(diǎn)高中和普通高中的學(xué)生參加補(bǔ)課的人數(shù)肯定是不一樣的，理論上講重點(diǎn)高中的不可人數(shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于普通高中的。

　　題主可以根據(jù)孩子的具體情況大概的估一個(gè)預(yù)算，我的建議是有能力負(fù)擔(dān)的情況下一切以孩子的需求為主，如果有那就的去操作，如果沒有你只是為了圖個(gè)心安，那么就沒需要了。

　　高中生是否選擇補(bǔ)課，這要看學(xué)生自己的學(xué)習(xí)狀況，至于高中生補(bǔ)課一年花費(fèi)多少，這就要看學(xué)生的具體情況了，學(xué)習(xí)水平不同家庭條件不一樣，在補(bǔ)課的花費(fèi)上肯定也不一樣!