要學好高中數(shù)學，課堂上的內(nèi)容好好聽是關(guān)鍵的，課下的復(fù)習鞏固也是需要的，這兩方面都需要重視，除此之外，要學會規(guī)劃自己的學習時間，要能逐漸增強自己的學習效率跟得上高中的學習節(jié)奏，伊頓教育網(wǎng)小編整理了如下關(guān)于高一數(shù)學的學習建議，供高一學生查看!渭南市的高中生補習班，小編建議伊頓教育，伊頓教育是伊頓教育旗下的補習機構(gòu)，省內(nèi)是有口碑和影響力，值得學生和家長的!

　　聽課篇

　　聽課首先要跟上老師講課的節(jié)奏。

　　高一老師有兩類：一是剛送走高三學生后到高一，二是剛走上講臺不久，共同特點是節(jié)奏快。其他學科老師都會要求我們盡量要去復(fù)習，但是數(shù)學很難做到這一點，因為很多時候你不知道老師明天要上什么東西，書上的東西很多需要老師的再加工。這樣一來上課就成了較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，走一會神都可能使你產(chǎn)生一堆認識上的盲點!聽課要有效率除了認真聽，腦袋跟著老師的走，多動腦，主動思考以外，還需要記好筆記，筆記不是照搬黑板的東西，而應(yīng)該是關(guān)鍵點，加上你自己的理解或者困惑，及時加上注解，方便回頭再復(fù)習，整理掌握。

　　做題篇

　　許多人都說學習數(shù)學就是“題海“戰(zhàn)術(shù)。不錯!這個戰(zhàn)術(shù)曾經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，可到了高中慢慢的就發(fā)現(xiàn)行不通拉!應(yīng)該說學習數(shù)學離不開量的練習，某種程度上來說應(yīng)該是練得越多越好，但需要有目的性的練習，不是瞎練，如何做到這一點呢?以下說明：

　　l 每天在做作業(yè)之前，要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的較大區(qū)別。尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。

　　l 做題之后加強反思.學生要明確，現(xiàn)在正做著的題，不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

　　l 主動復(fù)習總結(jié)增強，進行章節(jié)總結(jié)是重要的。初中時是教師替學生做總結(jié)，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。

　　重視改錯錯不重犯.要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數(shù)學教學采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學生注意，只要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學引為借鑒。這叫“一人有病，全體吃藥。”

　　作業(yè)篇

　　做好作業(yè)是學好數(shù)學的反饋!很多同學在初中就養(yǎng)成作業(yè)應(yīng)付，馬虎潦草的習慣。這都影響進步。做好數(shù)學作業(yè)是學生對書本知識的運用和鞏固。在課堂、課外練習中培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣也很有需要.在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力的一條有效途徑。

　　考試篇

　　上了高中，大考小考會明顯比前增多，考試的目的就是階段性的學習檢查和教學上的反饋，要充分發(fā)揮考試的作用要做到以下幾點：

　　l 考前知識要整理，通過考試來查缺，明白章節(jié)內(nèi)容的考試要求，有針對性的在之后加強該知識點的思考和練習;有針對性查漏補缺。

　　l 考試過程要認真，獨立完成，安排好時間，考試技巧需從高一就開始訓練。

　　“考后一百五十分”，這是說對于考完的試卷要掃除盲點，除非老師指出難度太大可以暫時放一邊的少數(shù)題目外，都應(yīng)該弄懂弄通。這才使這次考試沒有白費。

　　高一學生剛開始學習高中數(shù)學的時候可以按照上面的方法看看自己有沒有做到，并及時改進自己的學習方法，需要補習的高一學生可以及時咨詢伊頓教育的補習課程!