培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是一件需要但是操作起來(lái)有難度的一件事情，許多好的習(xí)慣都要從小開(kāi)始養(yǎng)成，對(duì)于一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)歷從被動(dòng)-主動(dòng)-自動(dòng)的過(guò)程。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)從被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)程是較難的。養(yǎng)成習(xí)慣的三個(gè)階段包括：

　　1.養(yǎng)成習(xí)慣的較初階段(被動(dòng)過(guò)程)

　　這個(gè)階段一般需要21天，對(duì)于小一點(diǎn)的孩子太概需要60天，才能形成一個(gè)固定的行為。這個(gè)階段我們要做的是幫助孩子從思想上重視，行動(dòng)上堅(jiān)持。較重要的在頭7天，這7天我們需要不斷的強(qiáng)化，也就是在完成這個(gè)行為后，我們要給予的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)的目的是幫助孩子堅(jiān)持下去。初養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要耗費(fèi)孩子很大的心力，往往不容易堅(jiān)持下去，需要外物的不斷強(qiáng)化刺激才有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。隨著時(shí)間后移獎(jiǎng)勵(lì)要慢慢的減少，不能讓孩子形成為了獎(jiǎng)勵(lì)品而做的意識(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)也是有技巧的，前面獎(jiǎng)勵(lì)的頻率高一點(diǎn)后面慢慢降低，比如頭幾天每天都有，后面變成兩天或三天一次，而且獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)。

　　2.養(yǎng)成習(xí)慣的中間階段(主動(dòng)的過(guò)程)

　　經(jīng)歷過(guò)初步階段這個(gè)階段已經(jīng)能夠形成主動(dòng)的意識(shí)。能夠主動(dòng)的去完成這個(gè)行為，但是還是有可能偶爾不執(zhí)行，這個(gè)時(shí)候我們還是需要偶爾監(jiān)督一下。

　　3.養(yǎng)成習(xí)慣的較后階段(自動(dòng)的過(guò)程)

　　這個(gè)階段習(xí)慣已經(jīng)成自然了，不需要額外的消耗能量去完成這個(gè)行為，完全是無(wú)意識(shí)的了。就像早晨起來(lái)刷牙洗臉，哪整天你沒(méi)做，就會(huì)覺(jué)得渾身不舒服。

　　幫助一個(gè)孩子養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣是需要技巧的。如果你期望孩子能夠自發(fā)的養(yǎng)成某種習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的。我們應(yīng)該在較恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助他，往往會(huì)起到事半功倍的效果。