孩子為什么會出現(xiàn)丟三落四的壞毛病?很多時候，孩子丟三落四，是因?yàn)楦改钙綍r照顧得太周全，什么事情都為孩子考慮到。導(dǎo)致孩子不愛整理;同時，孩子還小，可能一次性記不住各種文具玩具的擺放，這個時候，就需要家長在平時的教育中不斷培養(yǎng)孩子整理的習(xí)慣，來幫助孩子改掉丟三落四的毛病。

　　解除孩子對父母完全的依賴心理

　　這是關(guān)鍵的問題。很多年輕父母喜歡包辦孩子的一切事務(wù)，房間中的玩具全都幫助擺放整齊，衣物也全是父母代勞整理。孩子考試，家長在考場外面等著;孩子吃飯，家長給恨不得七八歲了還給喂，怕給燙著。在這種情況下孩子很容易對父母產(chǎn)生了依賴心理，總覺得事事會有別人代勞。因此，只有解除孩子的這種想法，才能根治這個毛病。

　　讓孩子為自己買單

　　當(dāng)孩子由于自己的原因丟失某些東西時，父母不是立馬買回一個新的給孩子，而是應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅的指出他的錯誤，物件的丟失是因?yàn)樗约旱拇中?，并讓他承?dān)相應(yīng)的后果。失去水杯?失去了喜歡的文具和作業(yè)本?丟失喜歡的玩具?讓孩子嘗試沿著原路去找它，找一次，找兩次，找三次……但是還是找不到。沒關(guān)系，你可以再次購買，但你需要用自己的零用錢支付。孩子找的這個過程是重要的，也是孩子不斷反思的過程。如果孩子沒有足夠的零用錢，父母會先付錢。然后用孩子自己的零用錢分期付款，孩子要用做家務(wù)來償還。所以，不整理好個人的物品，丟失了之后是要付出代價的，父母不會為孩子的錯誤直接買單。

　　固定孩子放物品的位置

　　培養(yǎng)孩子整理物件的習(xí)慣，在家中給孩子一個固定的地方，放上孩子的書和玩具，要求孩子把課本、練習(xí)本、玩具分類，父母也幫助孩子掛上一些布娃娃。建立一些兒童的繪畫，將這個小世界打造成兒童小世界的氛圍，吸引兒童去愛護(hù)和珍惜自己的“小世界”。用完的文具和書要及時放回原位，下次找不到那就是孩子自己的原因了。給一個固定的區(qū)域，讓孩子學(xué)會自己整理，

　　父母要率先垂范

　　父母的言行對他們的孩子有直接的影響，這種影響雖然是潛移默化的。家長看完書，往沙發(fā)上一丟，進(jìn)門鞋子隨便丟往床上一躺，要求孩子的鞋子整潔，文具擺放整齊，首先家長們的鞋子不要亂丟; 要求孩子將物品放入規(guī)定的存儲空間中，需要將它們整理好; 要求孩子及時將東西放回到原來的地方，首先自己要做到。

　　孩子丟三落四的習(xí)慣不是整天養(yǎng)成的，所以父母首先要檢討自己在平時的教育過程中是不是疏忽了很多。改掉一個壞習(xí)慣往往需要更多的耐心，希望家長們要幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，改善問題。