一個(gè)良好的家庭環(huán)境，是需要有一個(gè)良好的溝通的，父母之間的良好共同，父母與孩子之間的良好溝通!但是在實(shí)際生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子不愿意和父母進(jìn)行溝通，主要原因有什么呢?只有找到了癥結(jié)所在，我們才能有效的解決問(wèn)題!!!

　　家長(zhǎng)角度

　　1、家長(zhǎng)強(qiáng)制的溝通態(tài)度

　　家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，總是采用比較強(qiáng)制的溝通態(tài)度，甚至有時(shí)候還會(huì)采用打罵的溝通方式。孩子感到在溝通時(shí)很被動(dòng)，提出不同想法時(shí)父母對(duì)待自己很強(qiáng)硬，以父母的身份就不尊重孩子的發(fā)言權(quán)，長(zhǎng)此以往，孩子就不愿意和家長(zhǎng)溝通了。

　　2、家長(zhǎng)不能完全理解孩子

　　家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，未站在孩子的角度思考問(wèn)題，不能充分理解孩子所表達(dá)的意思，缺乏換位思考，容易發(fā)生矛盾和沖突，孩子則認(rèn)為跟父母難以溝通，不能相互理解。

　　3、采取不當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/p>

　　有些父母在與孩子溝通時(shí)，采取不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，比如完全說(shuō)教式，在孩子吃飯、睡覺(jué)、開(kāi)心玩耍的時(shí)候溝通，導(dǎo)致與孩子溝通效果很差，或者是當(dāng)孩子提出不同意見(jiàn)時(shí)，父母完全否定，不能較好巧妙引導(dǎo)孩子。

　　孩子角度

　　1、孩子懼怕家長(zhǎng)

　　由于家長(zhǎng)所營(yíng)造的家庭環(huán)境，以往與孩子的溝通方式，導(dǎo)致孩子比較懼怕家長(zhǎng)，或者有些事情孩子與父母說(shuō)了，害怕父母懲罰自己，所以不愿意和家長(zhǎng)溝通。

　　2、孩子處于青春、叛逆期

　　孩子處于青春期、叛逆期，情緒波動(dòng)比較大，有些抵觸家長(zhǎng)，不愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)嘮叨，不愿意和家長(zhǎng)直接溝通。

　　3、孩子缺乏換位思考，以自我為中心

　　孩子與父母溝通時(shí)，也會(huì)缺乏換位思考，由于年齡、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性等問(wèn)題，不能理解父母說(shuō)的用心良苦，以自我為中心，不愿意與走近父母，理解父母，自然就不愿意和父母溝通啦。

　　其他原因

　　1、孩子學(xué)習(xí)壓力大

　　孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，導(dǎo)致心情很差，對(duì)外界的情緒比較消極被動(dòng)，所以不愿意和父母溝通。

　　2、孩子性格內(nèi)向

　　有些孩子從小生活環(huán)境、經(jīng)歷等綜合因素導(dǎo)致性格內(nèi)向，不善于溝通和表達(dá)，連自己的父母也是如此。

　　3、其他特殊原因

　　可能在某一階段，某件事情，涉及到害怕父母懲罰自己，或者其他特殊原因?qū)е潞⒆硬辉敢夂透改刚f(shuō)