自從孩子入學起，就會有很多大小考試等著他們，主要是在進入小學之后，有考試了就有考試分數(shù)，家長當然希望自己的孩子，但是考試分數(shù)不可能永遠是第一，家長千萬不要輕易因為孩子的考試分數(shù)對孩子的態(tài)度有明顯的變化，不論孩子考得再差，考試分數(shù)不是衡量一個孩子的標準，只有一個，與其給孩子這么大的學習壓力，不如教給他人生的道路和對待生活的態(tài)度。小編整理了關(guān)于家長正確對待孩子考試分數(shù)的建議，各位家長詳細了解一下!

　　1.在孩子剛?cè)雽W時，首先養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，不要緊盯著孩子的考試成績。

　　如果家長有時間，多注重孩子基礎(chǔ)知識的掌握情況。要讓孩子平時寫作業(yè)時學會讀題、審題、不丟頭落尾。家長不要對分數(shù)加以過度關(guān)心，如果孩子平時都會，考試時出錯，導致分數(shù)低，就不要擔心，及時找出犯錯原因加以糾正，以后會改過來。

　　如果孩子平時就馬虎，考試成績忽高忽低，家長就從細節(jié)著手，讓孩子注意就好了。不要因為孩子不會答題，考試成績不好而批評指責孩子，也不要堅持認為孩子太討厭，當著孩子面說孩子“笨”，說孩子“馬虎”這樣的字眼。因為孩子剛參加考試，家長所說的話，孩子都會往心里去。這就等于家長給孩子貼標簽了，他們就會覺得我就是“笨”，我就是“馬虎”，對以后的學習和成長有百害而無一利。

　　2、成績好不要沾沾自喜，切忌用金錢獎勵

　　很多家長因為孩子在低年級時，學習成績好，而沾沾自喜，對孩子大加贊賞。甚至，會給孩子各種獎勵。尤其是有的家長，還用金錢進行刺激。例如:一科考100分就給100塊錢，兩科就給200塊錢。孩子覺得考試可以掙錢，因此很努力爭取再考100分。孩子如果沒有考到100分，就不會得到家長的物質(zhì)獎勵，慢慢地，孩子就會失去對學習目標的期待，甚至覺得學習不好，是因為家長不給錢。

　　3、不拿孩子攀比，不跟別人對比

　　孩子是自己的，他是的，無二的個體。很多家長都喜歡拿自己孩子跟別人孩子做對比。總是放著孩子的面說:“你看他學習如何如何好;你看她成績?nèi)绾稳绾胃?hellip;…”孩子即使努力了，也可能學習還是不如別人好，成績還是不如別人高。這樣孩子會有深深地挫敗感、自卑感，他們的學習熱情一點點低地被家長給“比”沒了。很多孩子的心靈都是從一次次對比中，受到的傷害。有的孩子即使能夠從對比中奮發(fā)圖強，心理也是有各種陰影。

　　4、成不驕，敗不餒

　　很多孩子在低年級時，學習成績特別好，但是到了高年級卻逐漸下滑。那是因為低年級以基礎(chǔ)學習為主，思維拓展少，到了高年級，數(shù)學思維題多了，語文開始寫作文了。自學方式不同，孩子的思維能力不同，孩子們就會出現(xiàn)這種忽高忽低，甚至是一蹶不振的情況。家長不要著急，學習是個循序漸進地過程。只要讓孩子對學習產(chǎn)生興趣，不要放松自己就可以。

　　至于學習成績的高低，不要放在心上。孩子找到學習方法，思維活躍了，成績也就逐漸上來了。即使孩子學習成績一直沒有起色，也不要著急。學習成績只是考量孩子一個階段的學習情況，小學學習主要就是養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其是男孩，可能小學學習不好，到了中學，找到了學習方法，反而成為后起之秀呢。

　　?5、調(diào)動他學習的積極性

　　家長不是不重視孩子的分數(shù)，要講究方法。首先，讓孩子學會跟自己進行比較，這次考試成績?yōu)槭裁幢壬洗胃?，高在哪?為什么比上次低，低在哪里。讓孩子學會自己找不足之處，同時給他設(shè)立個夠得著的小目標，告訴他只要努力，他能行!??孩子是每個家庭的“小太陽”，無論孩子學習成績?nèi)绾?，只要我們給予孩子足夠的愛，他們每天都會“發(fā)光發(fā)熱”，溫暖我們生命中的每整天。

　　以上五點建議各位家長詳細看看，考試分數(shù)只是某一個階段孩子學習成果的檢驗，不要因孩子成績的變動家長情緒轉(zhuǎn)變太快，這樣只會適得其反，鼓勵和引導才是正確的做法!