近日，由教育部直接組織編寫的“部編版”教材全部修訂完成，將于今秋在400余萬學生中投入使用。9月新學期開學，小學生和初中生將使用“部編版”語文教材，從起始年級開始，各種版本教材將陸續(xù)退出舞臺。那么，此次語文教材改版?zhèn)戎啬男﹥?nèi)容?對孩子有哪些影響?接下來小編將為您一一解答。
 

　　“部編版”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，相較其他版本教材，增加了傳統(tǒng)文化的比重，還刪減了部分過時文章。

　　哪些年級率先使用?

　　據(jù)教育部辦公廳2017年6月26日發(fā)布的《關于2017年義務教育道德與法治、語文、歷史和小學科學教學用書有關事項的通知》：

　　義務教育六·三學制：語文一年級、七年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材。

　　義務教育五·四學制：語文一年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編教材。其他年級冊次使用原選用出版社出版的教材，不得更換版本。

　　新教材有哪些變化?

　　整體變化

　　1、傳統(tǒng)文化篇目增加

　　小學一年級開始就有古詩文，整個小學6個年級12冊共選古詩文124篇，占選篇的30%。平均每個年級20篇左右。

　　2、革命教育篇目增加

　　革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大的比重。小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉(xiāng)》《阿長與山海經(jīng)》等9篇。

　　3、側重課外閱讀

　　小學中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸。初中則加強了“名著選讀”，改變以往的“賞析體”寫法，激發(fā)興趣，傳授方法，是“名著選讀”設置的改革方向。如瀏覽、快讀、讀整本書、讀不同文體，等等，都各有方法引導。

　　小學教材主要變化

　　1、先學識字，后學拼音

　　一年級的的孩子學語文，要先認“天、地、人”這些常用字，之后再學拼音。

　　2、識字量減少

　　“會認字”由原來的400個減少到300個，“會寫字”仍舊是100個，但是更加重視筆畫和筆順的教學，加強漢字的書寫教學。

　　3、注重培養(yǎng)親子感情

　　小學教材新增設一個“和大人一起讀”欄目，加強親子閱讀，對激發(fā)孩子的學習興趣、閱讀興趣很有幫助，引導學校教育與家庭教育的融合。

　　4、注重口語交際

　　在一年級的語文課本中，設有“我說你做”的口語交際環(huán)節(jié)，在“學習準備期”設置這樣的環(huán)節(jié)，能幫助孩子掌握語文使用規(guī)范和禮儀，認知一些簡單的漢字，培養(yǎng)傾聽的習慣。

　　初中教材主要變化

　　1、注重寫作方法的指導

　　如初一兩個學期一共12次寫作課，每個單元1次。每次都突出一點，給予方法，又照顧。如有熱愛生活熱愛寫作，學會記事，如何突出中心，發(fā)揮聯(lián)想與想象，怎樣選材等。

　　家長可以做哪些準備?

　　語文教材改革，家長在未開學之前怎么能夠提前幫助孩子準備一下呢?好未來有幾個小建議：

　　1、提前了解變化。在9月份之前的的暑假過渡期間，讓孩子先了解一下這些變化，家長可以從各大書店、圖書館購買或者借閱相關的書籍。避免開學后面對新課本不知所措的慌亂。

　　2、提前閱讀古詩詞。家長可以帶著孩子先閱讀古詩詞，先從聲音上讓孩子對這些古文音律、對仗認可，讀的多了，開學后便會更。

　　3、培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣。習慣需要培養(yǎng)，可以在家里給孩子多營造讀書的環(huán)境，和孩子一起閱讀經(jīng)典名著等，習慣性形成后，再面對以后的語文學習就會得心應手。

　　學科素養(yǎng)是改革主要方向

　　據(jù)悉，學科素養(yǎng)已經(jīng)成為教育改革的主要方向，它是指學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的收藏品格和關鍵能力。