眾所周知，現(xiàn)在距離9月1日開學，只有不足半個月的時間。每年暑假，都有不少學生家長趁著暑假末期逛書展，想為孩子挑選輔導書籍，他們覺得孩子如果有相對較弱的科目就應(yīng)該買一些輔導書來幫助學習。但是，也有一些家長會選擇給孩子購買一些課外讀物增長見識。那么，應(yīng)該如何選擇合適的輔導書和課外讀物呢?
 

　　小學：有針對性購買教輔書，課外書應(yīng)以興趣為主

　　上周末，南國書香節(jié)迎來許多購書的學生家長，梁女士帶四年級的女兒前來購書。她在教輔區(qū)仔細挑選，女兒則跑去了少兒館里席地而坐，拿著喜歡的漫畫書看個痛快。“小孩數(shù)學不太好，打算給她買兩本數(shù)學輔導書，另外再買兩本課外書。”梁女士較終給女兒選了《小學生教材全解》和《黃岡小考生》。梁女士認為小學階段不需要買太多教輔書，較重要的是打好基礎(chǔ)。“主要是看小孩的薄弱環(huán)節(jié)在哪方面。”當記者問及如何為小孩挑選課外書時，梁女士表示“較重要的是小孩感興趣，不然買了她也不會看”，她建議買一些繪本、童話等書籍，不宜太過晦澀難懂。

　　據(jù)了解，小學低年級購買輔導書，許多學校會由家委會統(tǒng)一購買，一般一個學科一本，這樣便于老師布置家庭作業(yè)和單元復(fù)習、期末復(fù)習等。在低年級，老師也會分享一些拼音課外讀物，幫助學生拓展視野。到了小學中高年級，學生家長會自行購買一些教輔書，比如教材全解、競賽輔導書等。

　　初中：做好課外積累

　　九月份讀初二的小李是和同學一起來購書的，打算開學前來挑選幾本適合的課堂輔導資料，“一科一本就差不多了”。小李挑選輔導書有自己的方法，第一，要根據(jù)自己的實際情況購買，比如基礎(chǔ)不好就買理解性輔導書為主，知識點分析清楚的，有重點難點歸納的;第二，買那些出名的出版社的，不容易出錯;第三，練習冊附有清晰詳盡的答案，標明考點等，不是一筆帶過。

　　相對于高中階段，初中階段的學習壓力相對較輕，是積累課外知識的好時機。小李平時的課業(yè)并不算多，有空就喜歡看書。“《海底兩萬里》、《假如給我三天光明》、《飄》……”小李列舉自己看過的書，較近她在看《古文觀止》，“雖然有些看不懂，但可以學習古文方面的知識。”

　　高中：教輔書宜精不宜多

　　高中閑暇時，嚴同學喜歡看些散文類的書籍或者短篇小說?？吹较矚g的雜志，他偶爾也會買上一本。“老實說，高中真的很難抽出大段時間去看長篇小說。”嚴同學建議可以看些放松心情類的書籍。

　　而談起高中如何挑選教輔書，嚴同學很有自己的心得。高三開學前，嚴同學一口氣買了20多本教輔書，“當時覺得每本都有用”。結(jié)果高考結(jié)束收拾東西時，他發(fā)現(xiàn)很多書根本連碰都沒碰過。高中階段，一般學校都會代購相應(yīng)的輔導資料，嚴同學認為在自己學有余力的基礎(chǔ)上再去購買，挑選適合自己的。