文科生在高中多少算是特殊的群體，因?yàn)槿藬?shù)很少，一般只占到理科生的四分之一;很多人也是因?yàn)閷W(xué)理科無(wú)門(mén)才轉(zhuǎn)投文科的，能真正熱愛(ài)的文科的學(xué)生不多。

　　但就這不多的文科生，真如歌詞所唱——我就是我，是顏色不一樣的煙火。記得很早以前有一首歌叫《一個(gè)文科生的下午》，唱盡了文科生生活的愜意悠然。不過(guò)，現(xiàn)在高考競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，生活更多的是為了考試拿，由此，文科生的強(qiáng)大體現(xiàn)在以下這些方面——

　　1、綜合素質(zhì)高，能言善辯。

　　語(yǔ)文加上政史地，豐富的人文學(xué)科知識(shí)能讓文科生的綜合素養(yǎng)更高，眼界更開(kāi)闊，也更能融入社會(huì)，感受時(shí)代的脈搏;而理科生似乎只有刷題。而從步入社會(huì)來(lái)看，政史知識(shí)修養(yǎng)對(duì)一個(gè)的發(fā)展意義更大，它能涵養(yǎng)人的品格氣質(zhì)，無(wú)論是社會(huì)價(jià)值還是個(gè)人生活，都會(huì)受益于此。

　　能言善辯又是文科生的一大優(yōu)勢(shì)，不管是高中階段還是大學(xué)階段，在各種辯論和節(jié)目主持等中，都是文科生大展風(fēng)采，出盡風(fēng)頭。

　　2、文科生的情商要高于理科生，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)。

　　以我的學(xué)生為例，高中畢業(yè)多年后，取得更大成績(jī)的多是文科生，而情商對(duì)人后天的發(fā)展至關(guān)重要。

　　文科生能更多的關(guān)注精神和內(nèi)心，能夠有意識(shí)的學(xué)習(xí)人物，努力讓自己成為內(nèi)向強(qiáng)大的人。文科生產(chǎn)生的精神力量，很多時(shí)候理科生比不上。

　　也正因如此，文科生在工作崗位上表現(xiàn)更好，富有創(chuàng)新進(jìn)取精神。當(dāng)然，也有很多文科生對(duì)此把我不當(dāng)，把自己變成了嘩眾取寵者，牢騷滿腹缺乏實(shí)干精神。

　　3、文科生的思維方式更具有優(yōu)勢(shì)。

　　把知識(shí)都背下來(lái)就是很牛的文科生嗎?顯然不是的。以現(xiàn)在的高考為參照，要考，關(guān)鍵是看學(xué)生的分析、整合、靈活運(yùn)用能力，這都不是背出來(lái)的。

　　另外，一個(gè)的文科生數(shù)學(xué)不會(huì)差。那么這樣一來(lái)，文科生無(wú)疑就兼具了抽象思維能力和感謝思維能力，這比理科生要顯得強(qiáng)大，比如流暢的文字表達(dá)能力，拿起筆就能寫(xiě)，讓他人羨慕不已。