西安高新第一小學是西安市的重點小學，也是西安幼升小擇校的熱門學校。很多人都很好奇為什么西安高新第一小學這么火爆，為什么家長們都希望能夠把孩子送進西安高新第一小學，今天我們就一起從多個角度看看西安高新第一小學都有哪些過人之處?

　　01、給一小的家校溝通點贊

　　六年的時間里，不記得跟老師通過多少次電話了，只要你愿意，各科的老師都會愿意跟您煲“電話粥”的。

　　從一年級的吃喝拉撒、打鬧告狀，甚至女孩子的梳頭穿衣，老師們都耐心的解答，爽快的盡責;從孩子各科的成績、學校表現(xiàn)到心里情緒的變化，老師們都處處留心，給予個性化的改進措施。

　　家校通的開通更是一個充分交流的平臺，各科老師不僅會把當天的作業(yè)、具體的要求、家長的輔導方法說的清清楚楚，還會把學校里孩子們的課堂表現(xiàn)、紀律午休以及成績排名以學號的方式給予發(fā)布，讓家長了解孩子的各方面狀況。

　　還時常有感人的溫馨提示：比如運動會的時候如遇天氣變化，老師會提前通知家長給孩子如何穿衣;有的班還會在夏秋季的時候提醒家長給孩子們準備些水果，以防干燥。學校的重要活動都會采取自愿的形式邀請家長們參加互動。

　　一年兩次的家長會是雷打不動的，會采取老師講、學生講、家長講等多種方式，讓您了解孩子的學習狀況。而畢業(yè)季時家長會的一次次及時召開更讓人感到高新一小的真誠與溫暖。

　　在五年級的下半學期，學校就會召開五年級的全體家長會。在大禮堂里，校長親自做講話、講形勢，告訴家長歷年的錄取分數(shù)、比例和應對措施;語、數(shù)、英三科老師代表詳細講解各科的題型、分值分配、學習方法、復習節(jié)奏。

　　校長還會公布自己的手機號碼，歡迎有問題的家長及時跟她溝通聯(lián)系反映情況。在這種充分溝通及時交流中，家長們的心踏實了。

　　02、穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學

　　高新一小有著一批年輕、活力、盡職、的教師團隊，這個團隊以班為點，以年級為線，以小學六年的時間段為網(wǎng)，層層遞進、有條不紊的夯實著孩子們的基礎知識。

　　語文方面，一年級的拼音驗收，二年級的造句比賽，三年的成語接龍，四年級的詩詞比拼，五年級的閱讀能手，六年級的作文競賽讓孩子們一步一個腳印的打下了語文堅實的基礎;

　　數(shù)學方面，計算闖關、一年兩次的數(shù)學競賽、數(shù)學小博士的爭奪也讓思考、挑戰(zhàn)成為孩子們的學習習慣;英語的話劇表演、才藝PK、英語小報評比等也讓孩子們學習英語的興趣被激發(fā)、點燃。

　　高新一小的盡職使得其校內(nèi)資料較多、較全、較新。為配合課外閱讀，每學期會自編指定閱讀書目的答題引導冊;為配合復習，學校會自編三年級到六年級各單元的重點字詞、詩句，內(nèi)容涵蓋語數(shù)英三科，老師的盡責讓這些冊子不錯一個漢字、不錯一個發(fā)音;

　　還有自編的數(shù)學練習冊、重點習題集、綜合知識冊，里面已涵蓋歷年的考試真卷、易錯題目，這種盡職讓家長們放心，只要緊跟著學校，認認真真完成作業(yè)，做好學校教學的輔助與落實，您就不用有太多的憂慮。

　　03、硬件、管理、分層教育與豐富的活動

　　現(xiàn)代化的高新一小硬件設施齊備，這讓教學的創(chuàng)新成為可能。每個教室配備的投影儀、計算機使課堂形式豐富靈活。

　　記得孩子說過他們通過學歌曲、看老電影等形式上過課，然后大家討論、辯論，氣氛熱烈、記憶深刻。微機課、心理課的開通也讓孩子們緊跟時代的步伐，彰顯著多樣的個性。

　　今年(14年)4月份的初中測試報名也是學校利用上微機課的時間，讓孩子們自主上電腦操作完成的，以用帶學，并學會了擔當與負責。

　　你的創(chuàng)新使得因材施教在這里變?yōu)榭赡堋ｋm然不分基礎班，但從四年級開始的免費尖子生課讓一些生更體會到學習的樂趣;但并沒有對差生的歧視和放任自流，四年級開始也會有免費的補差班，針對孩子們的弱項專項輔導。除此外，學校的課外活動豐富多彩。

　　秋季的跳繩比賽、越野賽，春季的運動會讓孩子們鍛煉了體格、學會了團結(jié)協(xié)作。一年兩次的圖書交易會讓孩子們溝通交流、培養(yǎng)商業(yè)頭腦。大大小小的興趣小組、體育俱樂部以及校報小記者等，讓各種才藝的同學們脫穎而出。省上、世上各類表演活動也給了孩子們膽量和自信。

　　在品德引領方面，你的創(chuàng)新讓孩子們逐步完善心智的成熟。四年級，各班會組織豐富多彩的集體出游活動，孩子們學會了團結(jié)，;六年級，開展的感恩小明星等演講活動，讓孩子們學會感謝父母、感謝老師、感謝社會。

　　學校每天供應早餐和午餐，除了每個班供應到位的餐桶外，每一層還有餐桶供食物盛取，不夠了孩子們還可以去食堂。門口的保安自我們?nèi)雽W到現(xiàn)在一直穩(wěn)定在崗，沒有出入證或老師親批的字條一個孩子也別想出來，還會代家長給孩子送東西。

　　高新一小的孩子幾乎是百分之百的報考了高新一中。因為六年的時光里，有的不僅是知識的積累、氛圍的熏陶，還有著感情的積淀與醞釀，那“更高更新更遠”的校訓會激勵他們勇敢前行，走向美好的明天!

　　04、老師的多種角色

　　高新一小從一年級到六年級全部由語文老師擔任班主任，是一對一的帶班老師。數(shù)學老師從一年級到五年級是一對二，一個老師代兩個班的數(shù)學，英語老師是一對三。到了六年級，有專代畢業(yè)班的數(shù)學老師補充師資，也就變成了一對一。

　　我們孩子先后換過兩任班主任老師和三位數(shù)學老師。語文作業(yè)一般會占大頭。班主任的細心、負責和敬業(yè)較讓我感動。每天孩子們的作業(yè)都認真批改，能把少一撇一捺的字圈出來，能把作文中的錯別字畫出來。

　　每位老師都能對班里54個孩子的特點、脾性了解的清清楚楚，還能隨時觀察到孩子的情緒波動、心理變化，通過聊天、談話等方式關心孩子。六年級的語文老師更是認真細致，整天一篇習作讓孩子們練習。

　　一到三年級孩子的數(shù)學老師很年輕，但狠抓錯題，錯一改三，再讓家長根據(jù)錯題出題練習。

　　當時覺得老師好麻煩，有些錯誤純屬孩子馬虎，但事后才發(fā)現(xiàn)就是老師的這種不厭其煩，才糾正了孩子們的慌張，才把嚴謹認真培養(yǎng)成一種習慣。四到五年級的數(shù)學老師每天會在群里給孩子們留作業(yè)，作業(yè)題目輕便靈活，題目分層次，難題可選做。

　　六年級的數(shù)學老師更是教學經(jīng)驗豐富，基本上高新歷年的真卷都在學校通過模擬、測試、練習等方式做完了。

　　到了六年級，老師們每天都跟在班里，一個孩子的細微變化都難逃老師的法眼。去年9月到10月份，老師為孩子的字寫得差給我打過三次電話，#p#副標題#e#

　　事后才知道，不只是對我們一個孩子這樣，每個孩子老師都有重點不同的沖刺方案;孩子偶爾出現(xiàn)的成績波動，老師會幫你分析問題所在，告訴家長怎樣去做;尤其是到了六年級，孩子們心里壓力較大，老師們會一個個做心理疏導工作，校長也會來給孩子們打氣。

　　較讓我佩服的是，老師們會把每一個孩子的成績記的清清楚楚。你隨時打電話，老師能詳細的說出每一個孩子試卷的各部分丟分情況，告訴家長孩子的較大不足在哪。這些都是通過跟別的家長聊天得到的共同認可?？梢?，老師用心了，因為作為家長，我也經(jīng)常不能很仔細的分析孩子的試卷。

　　而且老師們也不會放棄一個學生。不僅對好學生有高標準，就是對班里學的差的孩子也沒有放棄。

　　班主任老師會陪基礎差的孩子補作業(yè)，等到很晚才回家。也會隨時了解哪些孩子去了某個托管班后作業(yè)退步，跟家長反饋情況。還會在運動會、跳繩比賽等各類活動中陪孩子們練習，總結(jié)經(jīng)驗。還有那讓我感動的體育老師，拍了孩子們?nèi)昵暗恼掌诋厴I(yè)時放給孩子們回顧。

　　還有學校的科技老師，鼓勵孩子們思考、創(chuàng)新，一點點閃光的想法老師都鼓勵著孩子們繼續(xù)嘗試、探索，較后我們孩子的一點奇思妙想在老師的鼓勵下變?yōu)榱爽F(xiàn)實，獲得了西安市科技創(chuàng)新發(fā)明的二等獎，孩子在這一過程中有了自信，有了嘗試、將想法變?yōu)楝F(xiàn)實的勇氣。

　　還有自然課老師生動的知識講解，以及形式多樣的故事會、演講會，一周一次的新聞播報會等，都讓孩子們養(yǎng)成了觀察世界、關注時事等好習慣，也給孩子們提供了展現(xiàn)自己的舞臺。

　　一小不分基礎班。

　　家長們不必為選老師糾結(jié)。因為老師都很不錯，每個年級也是以教研組的形式集體作戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在學校提倡實施大循環(huán)，即鼓勵老師從一年級一直帶到六年級。校長管理嚴格，她是不允許一個班掉隊的。

　　我知道畢業(yè)班有老師因腰椎前盤突出推著輪椅仍然堅持上課的，有發(fā)著燒仍不請假趁孩子們上副課去打吊針的。向可親可敬的老師們致敬!

　　05、重視體育

　　一小從一年級到六年級貫穿始終的是跳繩運動。

　　一年級時是記速跳、前挽花，集體項目的大繩速跳，二年級到六年級就開始花樣翻新，雙人跳、二搖等，尤其是集體項目，有大繩里帶小繩，里外拐等，難度一年比一年大。

　　在成人看來不可能完成的動作，在老師的指點以及練習下，孩子們像魚一樣在繩中穿梭。在此過程中，老師會讓孩子們自己制定表格，自己做練習做記錄，這也是一種做事習慣的培養(yǎng)。

　　只要堅持堅持，在思考中練習，一切都會由難到易，都會收獲成績。

　　體育課也從籃球、足球等方面進行了技巧的訓練，這從孩子回來后的活動中可以看出來。就發(fā)現(xiàn)孩子忽然會打籃球了，像模像樣的三步上籃了;也不知啥時候會踢球過人了，會停球了。

　　五年級學校會有籃球比賽，女生是熱舞寶貝。只要積極參與，孩子的身體就整天天的好起來了。

　　06、高年級分層教育

　　一小不分基礎班。到了四年級，會從每個班選出前五名，在周內(nèi)多上一次尖子生課，全部免費。

　　到了六年級會擴充到班里前十幾名。家長們也不必糾結(jié)，因為尖子生課難度較大，也有些孩子去了聽不懂主動放棄的，學校并不強迫。

　　我想一小就是奉行的因材施教吧，適合你的就是好的，不適合你的未需要盲目的跟風。而且將的孩子們適當?shù)募兄?，孩子的眼界會從班里跳到全年級，會從更的人身上反思自己的不足，明白了人外有人山外有山。他們之間互相學習，取長補短，比爭勤奮，學習氛圍濃厚。這也是我們孩子收獲較大的一點，跟的人在一起他會自動的選擇更為。

　　到了五年級學校也有補差班，針對跟不上大部隊的，也是免費。這些課應該更注重基礎吧。學校注重書寫、作業(yè)的工整，即使你差，只要態(tài)度認真，絕不會受到老師的歧視。

　　而且由于高新一小的管理體制，各科成績按平均分排名，老師們絕不會放棄一個學生，往往還是學習稍差些的學生享受到老師較多的幫助和資源。不過，即使這樣，誰也不愿意往后趕吧。

　　07、盛傳高新攀比嚴重?

　　聽到很多外界對高新一小甚至一中的評價，就是學生之間喜歡攀比，奢華高調(diào)?？陀^的講，比起一些學校，高新一小可能會給人留下這個印象。因為時間長了可以知道，一個班上大概四分之一的學生家長是做生意的，家里的經(jīng)濟條件較好，穿的用的都會高端些。

　　在孩子們懵懵懂懂的時候，會受到一些這類思想傾向的影響，比如他們會羨慕誰家開的是寶馬，誰家住的是別墅，誰的鋼筆是。

　　但這只是一股偶爾吹過的歪風，成不了什么氣候。越到高年級，成績、能力與個人品行會成為衡量一個學生的標桿，孩子們之間雖競爭但友善，一個班級也能自覺的對各種不正之風群起而攻之。尤其到了六年級，孩子們跟著老師爭分奪秒，只會羨慕誰又考出了一個，誰還會在乎衣服的品牌、個人家里的經(jīng)濟情況。

　　不過，孩子們了解時尚的速度倒是比大人快些。還有一點，做生意的同學家長也并非像以往想象的都是土豪，大部分是靠知識、能力、勤勞打拼的精英們，他們同樣關注孩子的學習和個性培養(yǎng)。

　　所以如果有攀比，只是個別現(xiàn)象;我更認為那是對新事物的認可和關注，應該說他們更在思想上、服飾上更潮一些吧!

　　08、一小率

　　通過近一年畢業(yè)季生活的切身體會，我發(fā)現(xiàn)高新系的家長更淡定些。無論在各類的群里還是各類補習班中，高新系的家長發(fā)言少、糾結(jié)少。因為學校在教學上已經(jīng)以保姆式的細致入微替家長解決了學習上的憂慮，也以明確的政策讓家長心中有數(shù)。

　　據(jù)了解，高新一小的一個班，只要成績穩(wěn)定在前15名，有些班甚至前20名的，升入一中的基礎班沒有問題。

　　由于高新系小學的過硬教學和模式沿襲，高新一中對高新系小學是認可的。一個班50多名孩子，只會有很少的幾個不能考上高新一中。

　　這少數(shù)的幾個是平時數(shù)學、英語得分只有一位數(shù)的孩子。所以，一小的孩子在外上補習班的比例相對低些，孩子班上有學習不錯的幾個孩子六年來沒有報過輔導班。

　　家長們在這種以學校為主導的教學模式下也放的更為寬松。如果報補習班，家長們也更多的是關注教學質(zhì)量，而不是考試機會。這樣就是高新一小的家長們見面，談論多的是作業(yè)，糾結(jié)少的是報班、擇校的原因吧。

　　補充一點的是作業(yè)。孩子們的作業(yè)量是逐年遞增的，主要作業(yè)是語文，寫、讀的練習量大些，但各個班之間也有差異，取決于不同老師的觀念和習慣。

　　我們孩子的作業(yè)量與全年級其他班相比算適中的，一到三年級，基本一個小時語數(shù)全部搞定。四到五年級一個半到兩個小時完成，10點前能按時睡覺。

　　六年級孩子班的作業(yè)量算大的，因為整天一篇作文的練習，一般兩個半小時到三個小時完成。

　　苦是苦了點，但比折騰著上各類補習班的效果要好得多。孩子在歷練中，學會了合理安排時間，也知道了付出肯定會有收獲，心智逐漸成熟了，這為以后的學習生活打好了堅實的思想基礎。

　　選擇了高新一小，就是選擇了更高、更新、更遠，就是選擇了競爭、適應、緊張、活潑。你要做好老師對家長對孩子都高標準、嚴要求的準備，因為學校的教育需要家長的及時跟進和配合，需要學生的投入和付出。

　　祝愿高新一小的一屆又一屆的孩子們，收獲知識、習慣、自信、勇敢，快樂茁壯的成長!

　　吶，這就是你想上的高新一小，就是很多人擠破頭都想擠進去的高新一小。好的小學有她特色，吸引人的地方。其教學理念、資源、氛圍、環(huán)境等等，都是滋養(yǎng)孩子成長的沃土。

　　當然，擇校，選擇適合自己的就是較好的。加油啦~