一些小學生家長反映說，孩子的數(shù)學成績相對較差，大部分都是計算題上失分！追其根本原因還是計算功底不扎實。而計算能力對小學生重要，是拉開數(shù)學成績的關鍵，可以說計算能力直接影響了孩子的數(shù)學學習興趣，那么如何增強小學生的計算能力呢?小編會結合自身教育經驗，談談自己的看法。

　　整個小學的數(shù)學內容基本都是圍繞著計算展開的。

　　一年級主要學習100以內數(shù)的認識，以及100以內的加法和減法;二年級開始學習乘除法混合運算以及認識萬以內的數(shù);三年級學習分數(shù)的運算以及萬以內的加減，四年級計算難度加大，開始學習大數(shù)以及常用單位的換算，五六年級綜合性升級，開始學習四則運算以及運算定律，小數(shù)的簡便運算，因數(shù)與倍數(shù)等等?？梢钥闯觯瑥男W一年級到六年級數(shù)學計算題型難度層層遞進，如果小學低年級計算基礎打不好，將會直接影響孩子后期的學習成績。

　　因此需要做到以下幾點：

　　1. 加強基礎計算訓練

　　為什么一二年級的小學生要不斷地做口算卡呢?那是因為計算要從簡到難，從低到高逐級學習的，因此做口算卡是有需要的，通過反復練習100以內的加減乘除混合運算，從較開始手算到后面心算，做到越來越熟練，為高年級學習更高難度的計算題打好基礎。

　　計算對于孩子來說都很枯燥，如果低年級的孩子不喜歡口算卡這種練習方式，家長可以通過和孩子玩益智游戲，通過玩撲克學習100以內加減法，做一些數(shù)形結合的題型，或者看一些少兒數(shù)學競賽節(jié)目，通過在線闖關做題練習速算等，從多方面培養(yǎng)孩子的計算能力。

　　2. 運算定律熟記于心

　　雖然說計算不能靠死記硬背，但是重要的運算法則和定律，是需要要掌握的，比如加減乘除混合運算，要先算加減，后算乘除;分數(shù)分母不同要先通分，分子才能相加減;混合運算的去括號法則等等，先掌握好計算法則，在練習中不斷應用，才能真正掌握。很多孩子反映自己在考試中，計算很認真，但題還是出錯了，于是就把出錯原因歸結為粗心，其實孩子出錯的原因并非粗心，就是運算定律掌握不扎實，比如小學?？嫉某朔ǚ峙渎桑朔ńY合律，乘法交換律，如果分不清這三個定律之間的關系，在考試時就會經常搞混，以至出錯。因此小學生要抽時間多記這些重要的運算定律，并通過反復做題加以鞏固。

　　3. 從細節(jié)出發(fā)，培養(yǎng)計算能力

　　認真審題，做好草稿，做好檢查，歸納總結。

　　4. 訓練，增強心算能力

　　小學的數(shù)學考試內容比較少，時間也相對充分，孩子們在做計算題時，有充裕時間進行檢查，確定好答案。但是到了初中，隨著題型難度的加深，內容的增多，考試時間變得緊張 ，需要增加一次性正確率。而小學就是為了初中做準備的，為了能在初中階段跟上學習節(jié)奏，小學就要把計算能力培養(yǎng)好，因此計算的訓練就很有需要了，這里的增強做題速度是在增加正確率的前提下進行的，比如一個一年級的孩子在做20以內的加減法時，第一次給孩子2分鐘，隨著做題速度的熟練，到1分鐘，根據孩子自身掌握程度，練習，這樣不僅增強了孩子的做題速度，還能培養(yǎng)孩子的思維慣性，做題速度上去了，孩子的學習興趣和自信心自然也就上去了。