二年級(jí)下學(xué)期，家長(zhǎng)該怎樣輔導(dǎo)孩子?一些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的教育問(wèn)題的時(shí)候，把責(zé)任全部放在老師身上，這樣的想法其實(shí)是很不正確的!要知道老師能夠在知識(shí)上有效的幫助孩子，但是如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，效果也不會(huì)很好!這里我們?yōu)榇蠹曳窒硪晃欢昙?jí)家長(zhǎng)對(duì)于輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)，供大家參考!

　　一二年級(jí)我沒(méi)有教過(guò)，但是我有孩子，我覺(jué)得二年級(jí)家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)不是問(wèn)題，重點(diǎn)應(yīng)該放在語(yǔ)文上!因?yàn)槿昙?jí)就有作文和閱讀理解了，所以家長(zhǎng)在二年級(jí)時(shí)要抓緊在語(yǔ)文上下功夫。

　　1.要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣。讀書(shū)要讀做人和寫(xiě)作方面的，教孩子懂得要做一個(gè)什么樣的人，先學(xué)做人再學(xué)習(xí)。讀書(shū)時(shí)要邊讀邊記，記下好詞好句，好的篇段。記筆記時(shí)要詳細(xì)的分類(lèi)。如：記事，寫(xiě)人(男人，女人，小孩等)，寫(xiě)景。(春夏秋冬，早晨，晚上等等)

　　2教給孩子寫(xiě)日記。好事壞事都要記，要求他把看書(shū)記下的詞語(yǔ)，篇段用到日記里，變成自己的東西。為作文積累素材。

　　3.素材來(lái)之生活。所以有時(shí)間多和孩參加有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子動(dòng)腦動(dòng)手的能力，讓他在活動(dòng)中體會(huì)人生。做完了，要寫(xiě)日記，一開(kāi)始不要怕他記流水賬，慢慢再告訴他，什么該寫(xiě)，什么不該寫(xiě)。

　　4.在生活中培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力。有的孩子之所以面對(duì)老師的寫(xiě)作題目，坐在那里不下筆，看似思考，其實(shí)他不知道寫(xiě)什么?怎么寫(xiě)!所以要培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力。如：家里來(lái)了一位客人，走后讓孩子寫(xiě)日記，要觀(guān)察外貌，衣著，言談舉止……。要抓住他的特點(diǎn)觀(guān)察，他是個(gè)什么樣的人呢?

　　5.教給孩子觀(guān)察方法。寫(xiě)人記事，寫(xiě)景都有順序。如：景色，要由上到下，由里到外，由遠(yuǎn)及近等等。記事，一般按事情的發(fā)展順序?qū)?，人物，要?xiě)外貌，抓住特點(diǎn)(就是他的品質(zhì))

　　6.培養(yǎng)孩子做家務(wù)和愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。一開(kāi)始他可能做不好，家長(zhǎng)可以手把手教他，讓他在學(xué)習(xí)中體會(huì)到爸爸媽媽的不易，培養(yǎng)他知感恩!