拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，上小學(xué)一年級(jí)首先就要學(xué)習(xí)拼音。對(duì)拼音字母b、d、p、q到底該如何區(qū)分呢？b、d、p、q這四個(gè)聲母的形狀比較相似，孩子們很容易混淆，家長(zhǎng)可以從以下幾點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練孩子：

　　1、圖片與字母相結(jié)合

　　把這四個(gè)字母制成圖片，貼在孩子的房間，對(duì)照著圖片，引導(dǎo)孩子讀這四個(gè)字母的讀音：廣播廣播bbb，馬蹄聲聲ddd,潑水潑水ppp,紅旗紅紅旗qqq。每天孩子對(duì)照?qǐng)D片反復(fù)練習(xí)，加深記憶。

　　2、對(duì)照?qǐng)D片認(rèn)清字母的形狀

　　家長(zhǎng)可以把這四個(gè)字母編成兒歌，對(duì)照字母讓孩子讀，讀會(huì)以后再訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)，加深記憶。右下半圓bbb，右上半圓ppp，左下半圓ddd，左上半圓qqq。也可以引導(dǎo)孩子說(shuō)出字母像什么數(shù)字，比如：“像個(gè)6字bbb，像個(gè)9字qqq。”孩子從數(shù)字聯(lián)想到字母，從而加深記憶。

　　3、做游戲認(rèn)字母

　　孩子們都喜歡做游戲，家長(zhǎng)把這四個(gè)字母做成圖片，和孩子做游戲來(lái)加深記憶。比如，家長(zhǎng)說(shuō)：“b-b-b，我的朋友在哪里?”，孩子找出寫(xiě)著“b”的圖片說(shuō)：“b-b-b，你的朋友在這里。”每天堅(jiān)持練習(xí)，孩子就會(huì)記住這些字母，不會(huì)混淆了。

　　總之，家長(zhǎng)要注意針對(duì)兒童特點(diǎn)，創(chuàng)造多種形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)拼音字母的積極性，孩子有了興趣，注意力集中了，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，自然就記住了。