從上學(xué)起，老師和家長(zhǎng)都會(huì)不斷給孩子強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，閱讀的確很重要，閱讀的好處也有很多，但是也要會(huì)閱讀，比如說(shuō)小學(xué)生應(yīng)該讀些什么書(shū)呢?作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何幫助孩子挑選適合的書(shū)籍呢?小學(xué)生的課外閱讀在書(shū)籍的挑選上要注意，本身這個(gè)階段的學(xué)生就是剛開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時(shí)候，如果閱讀的書(shū)籍看不懂，很有可能會(huì)打擊孩子的閱讀興趣，再要讓孩子讀書(shū)就有點(diǎn)難了，所以要挑選一些適合孩子理解力的書(shū)籍。伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了一些幫助小學(xué)生挑選閱讀書(shū)籍的方法，大家可以參考一下!

　　1、根據(jù)興趣來(lái)閱讀

　　現(xiàn)在無(wú)論是童書(shū)，還是文學(xué)巨著，可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)，即便我們不吃不喝，想在有生之前把書(shū)讀完，也不現(xiàn)實(shí)。那么，對(duì)于小學(xué)生而言，到底應(yīng)該讀什么書(shū)呢?排在首位的，應(yīng)該是和孩子興趣有關(guān)的書(shū)籍。

　　2、為何這么說(shuō)呢?

　　興趣是較好的老師，比如說(shuō)孩子喜歡小動(dòng)物，那么就可以讓孩子看看動(dòng)物類小說(shuō)，這樣的話，孩子比較容易接受，而且還能夠讀進(jìn)步，甚至還會(huì)有所思考有感悟。這樣的閱讀是有效的，是有收獲的!

　　3、以點(diǎn)促面來(lái)閱讀

　　點(diǎn)，指的是孩子喜歡看的書(shū)籍，感興趣的書(shū)籍。我們可以把它作為引導(dǎo)，每天看二十分鐘感興趣書(shū)籍，再看二十分鐘這個(gè)年級(jí)應(yīng)該看的書(shū)目。以此達(dá)到以點(diǎn)促面的效果。

　　4、根據(jù)分享來(lái)閱讀

　　很多時(shí)候，家長(zhǎng)畢竟不是特別，到底應(yīng)該讀什么書(shū)，什么類型的書(shū)，有時(shí)候搞不明白。于是呢，就在網(wǎng)上搜索起來(lái)，這一搜不要緊，要么是沒(méi)有找到想要的答案，要么是找到太多答案，于是再次陷入猶豫之中。

　　其實(shí)，完全可以根據(jù)分享來(lái)選擇書(shū)目類型和相關(guān)書(shū)籍。而這個(gè)分享，可以是學(xué)校方面分享的，也可以經(jīng)人介紹的，更可以是自己經(jīng)過(guò)篩選后，閱讀完畢再推給孩子。

　　5、根據(jù)年級(jí)確定書(shū)籍類型

　　一二年級(jí)，以繪本和童話類書(shū)籍為主。三四年級(jí)以想象類、冒險(xiǎn)類、科幻類、動(dòng)物類、詩(shī)歌類為主。五六年級(jí)以純文學(xué)類為主。當(dāng)然，這只是一方面，而且很多時(shí)候，閱讀書(shū)籍并不是一個(gè)死板工程，不是說(shuō)，需要閱讀某種類型的書(shū)，都是可以做微調(diào)的。畢竟，讀是一方便，讀到什么程度，讀出了什么?是否從書(shū)中汲取了有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)，這才是!如若不然，看的書(shū)數(shù)量很多，但質(zhì)量一般，甚至沒(méi)有質(zhì)量，可能較后體現(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文這門學(xué)科上，也很一般!

　　作為家長(zhǎng)，如果你對(duì)于孩子應(yīng)該看什么書(shū)也比較茫然，可以參考以上的內(nèi)容，但是小學(xué)生群體中也有智力群的孩子，那么閱讀書(shū)籍的選擇就不一樣按照以上方法了!