新概念英語是英語學習者都聽說過也都學習過的一套英語教材吧，新概念英語教材的內(nèi)容對于英語學習者來說很適用，小學生在畢業(yè)之前如果能夠?qū)W完第一冊的話，那對于小學生英語真的是一個很大的幫助，不過新概念英語并不是要學習，這要根據(jù)學生的英語學習情況來決定，當然新概念英語的學習對于小學生學習英語肯定是有很多好處的，下面就是小編為大家整理的關(guān)于新概念英語的相關(guān)內(nèi)容，各位小學生家長好好了解一下，希望對大家有用!

　　首先，新概念英語對于小學生英語的學習的積極意義是肯定的。新概念英語一主要是以對話的形式展開，更加側(cè)重于學生英語能力的應(yīng)用，知識面的拓展，還有詞匯量的擴充。英語學習是一個積累的過程，積累的越多，學習到后面就越。依據(jù)我的經(jīng)驗判斷，在外面上過新概念英語的學生能夠更好的理解課堂教學與課本知識的掌握。

　　其次，新概念英語這么好，是不是適合的學生?答案是否定的。一個負責任的新概念英語老師，對于學生不可能是照單全收的，需要是建立在學有余力的基礎(chǔ)之上。很多小學生，平時英語考試只能考個七八十分，連課本上的內(nèi)容都還沒有掌握，你讓他去再增加新概念英語的學習，那肯定是弊大于利的。

　　小學課堂的英語本身是很簡單的，如果學生都無法將它學好的話，說明孩子的學習行為習慣出了問題，當務(wù)之急是要解決習慣問題，比如平時是不是落實了朗讀，閱讀的工作，家長和老師有沒有監(jiān)督到位。如果這個問題不解決，貿(mào)然的讓孩子去增加新概念英語的學習，只會適得其反，浪費了金錢還耽誤了本身的課業(yè)學習。

　　所以，新概念英語學習有沒有需要并不是一概而論，就像現(xiàn)在很多家長讓孩子學數(shù)學一樣，如果說你本身的課堂數(shù)學學習都有障礙，那還去學數(shù)學思維就有點多此一舉了。英語學習不是跟風，應(yīng)該是建立在理性的思考基礎(chǔ)之上。

　　每一名學生的學習方式和學習習慣是不一樣，所以在為孩子選擇出課堂之外的學習內(nèi)容的時候，不要隨大流，要根據(jù)學生的具體學習情況來決定!