小學(xué)生不會(huì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)怎么辦?小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程哪里好?由于英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，所以很多學(xué)生學(xué)起來有的難度，尤其是小學(xué)同學(xué)，他們連中文知識(shí)都沒怎么學(xué)懂，就要接觸一門外語(yǔ)，所以都是基礎(chǔ)性的，但還是會(huì)關(guān)系到語(yǔ)法和時(shí)態(tài)等重點(diǎn)和難點(diǎn)，家長(zhǎng)要注意輔導(dǎo)或者是找一個(gè)的機(jī)構(gòu)來補(bǔ)習(xí)，下面伊頓教育小編就來說說小學(xué)生不會(huì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)怎么辦?小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程哪里好?

　　一、小學(xué)英語(yǔ)的四種時(shí)態(tài)學(xué)不懂怎么辦?

　　一般過去時(shí)的陳述句：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+賓語(yǔ)

　　一般過去時(shí)的否定句：主語(yǔ)+didn't +動(dòng)詞原形+賓語(yǔ) 主語(yǔ)+ was/were not +賓語(yǔ)

　　一般過去時(shí)的一般疑問句：Did + 主語(yǔ)+ 動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)?was/were +主語(yǔ)+賓語(yǔ)?

　　一般過去時(shí)的特殊疑問句:：特殊疑問詞+一般過去時(shí)的一般疑問句

　　一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形或單三形式動(dòng)詞(根據(jù)主語(yǔ)的變化而變化)+賓語(yǔ)

　　一般現(xiàn)在時(shí)的否定句：主語(yǔ)+don't/doesn't +動(dòng)詞原形+賓語(yǔ) 主語(yǔ)+ am/is/are +not +賓語(yǔ)

　　一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句：Do/Does +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ) ? Is / Are +主語(yǔ)+ 賓語(yǔ)?

　　特殊疑問句：特殊疑問詞+一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句?

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的陳述句：主語(yǔ)+ Be + 現(xiàn)在分詞+ 賓語(yǔ)

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句：主語(yǔ)+ be+ not+ 現(xiàn)在分詞+賓語(yǔ)

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句：Be+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+賓語(yǔ)

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句

　　一般進(jìn)來時(shí)的陳述句：主語(yǔ)+will/be going to + 動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)

　　一般將來時(shí)的否定句：主語(yǔ)+won't/be+not going to +動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)

　　一般將來時(shí)的一般疑問句：Will + 主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)? Be + 主語(yǔ)+ going to +動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)

　　一般將來時(shí)的特殊疑問句：特殊疑問詞+一般將來時(shí)的一般疑問句

　　二、小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程哪里好?

　　西安伊頓教育開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)1對(duì)1特色課程，本課程重在擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，愉快的延續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)聽說讀寫能力，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，并以情境，歌曲歌謠和故事等為載體靈活應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，小學(xué)英語(yǔ)1對(duì)1特色課程為1對(duì)1特色課程，伊頓教育會(huì)針對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)掌握情況制定個(gè)性化課程，適合學(xué)生自身學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員能夠順利提升英語(yǔ)成績(jī)。免費(fèi)咨詢電話：400-029-6659

　　適合對(duì)象：基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待沖刺提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法的小學(xué)學(xué)生。

　　課程目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)語(yǔ)音及詞法，積累閱讀量，為后期學(xué)習(xí)做好鋪墊。

　　授課周期：課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。

　　授課內(nèi)容：小學(xué)1-2年級(jí)是英語(yǔ)的學(xué)前培養(yǎng)時(shí)期。小學(xué)3-4年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，主要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)5-6年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)孩子表達(dá)的準(zhǔn)確性。根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。

　　以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于小學(xué)生不會(huì)英語(yǔ)時(shí)態(tài)怎么辦，以及小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程哪里好的問題，希望父母都能夠趁早培養(yǎng)孩子的外語(yǔ)天賦。