小學(xué)還處于基礎(chǔ)教育階段,小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),成績(jī)上不去不在學(xué)習(xí)的難度而在于學(xué)習(xí)的方法,想要幫助小學(xué)二年級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)語文增強(qiáng)語文成績(jī),首先要找到語文學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的原因,再對(duì)癥下藥會(huì)更加有用,至于小學(xué)生的語文補(bǔ)習(xí)班,各位家長(zhǎng)如果找不到合適有效的方法幫助孩子補(bǔ)習(xí),可以考慮找一個(gè)靠譜的教學(xué)效果好的語文補(bǔ)習(xí)班,讓孩子在語文補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)會(huì)更加管用!
1、狠抓學(xué)習(xí)
無論是劉歡還是龔琳娜的教訓(xùn),都證實(shí)了素質(zhì)教育并不是快樂教育,學(xué)習(xí)是件痛苦的事情。要想以后少痛苦,現(xiàn)在就要多吃苦。家長(zhǎng)要在孩子小時(shí)候,給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能吃苦,苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣,是未來少痛苦的前提。
2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境
父母愛讀書,孩子大概率是喜歡讀書的,父母沉迷于手機(jī),孩子多半也愛玩手機(jī):父母的榜樣作用太明顯。在孩子學(xué)習(xí)階段,家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境:關(guān)掉電視,扔掉手機(jī),拿一本書在孩子身邊看書。孩子遇到不會(huì)的問題,及時(shí)給孩子解決。
3.多讀書
讀書是一種方式,既能幫助孩子增強(qiáng)成績(jī),又能拓展視野。課本知識(shí)是書本知識(shí)的節(jié)選,能讀懂課外書,就能理解書本內(nèi)容。在老師上課的時(shí)候,就能跟上老師的思維,增強(qiáng)成績(jī)。語文的外延就是生活的外延,讀書能擴(kuò)展視野,深入了解生活,接觸到自己生活之外的生活。擴(kuò)展視野,增長(zhǎng)見識(shí)。
讀書還能增強(qiáng)寫作水平。”熟讀唐詩三百首,不會(huì)做詩也會(huì)吟。“讀書多了,見到的寫作方法多了,在寫作文的時(shí)候,自然就會(huì)模仿,作文水平也會(huì)逐步增強(qiáng)。”沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。“我很反對(duì)這句話,但是我支持把老師換成父母,”沒有教不會(huì)的孩子,只有不懂教育的父母。“畢竟老師要面對(duì)很多孩子,精力有限,父母教育自己的孩子。
雖然小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較基礎(chǔ)簡(jiǎn)單,但是也很重要,還有就是小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),所以報(bào)不報(bào)補(bǔ)習(xí)班,家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)心!