又到了寒假，對于孩子們來說寒假時是很讓人開心的，但對于家長們來說寒假卻并不那么愉快，因為寒假作業(yè)隨之而來。

　　在平時白天上課晚上寫作業(yè)很規(guī)律的生活到了寒假就突然發(fā)現(xiàn)有大把的空閑時間可以睡覺、吃零食、玩游戲、上網(wǎng)，只有寫作業(yè)是孩子們較不愿意去做的。作為家長如何利用寒假幫助孩子增強計劃任務(wù)、自學、時間管理能力是重要的同時這也是一個好的培養(yǎng)能力的機會。

　　第一是計劃任務(wù)，很多家長在與孩子列計劃時總會洋洋灑灑的寫一大張交給孩子去執(zhí)行。實際上孩子們對于家長這樣的做法是反感的。孩子的天性就是貪玩，而寒假不止有寒假作業(yè)更是讓孩子們釋放天性有機會充分的玩耍。因此家長們在設(shè)置計劃時重點是孩子們?nèi)绾蚊鞔_的設(shè)置出學習與玩。也可以讓孩子自己安排這些作業(yè)在寒假的時間里，每天要完成多少的量?在每天的什么時間完成作業(yè)?都要有一個詳細的計劃。在檢查每天是否完成。

　　第二，在孩子寫作業(yè)時家長們需要轉(zhuǎn)變態(tài)度，提醒孩子該休息的時間比催促監(jiān)督更加適合。時不時的催促孩子不僅會引起孩子的負面情緒更容易影響孩子的專注力。較好的方式是家長能夠與孩子一起學習或者組織孩子的幾個同學一起學習，為孩子營造一個良好的學習氛圍。

　　第三，寫作業(yè)的時間管理較好的方式是獎懲有度。在寒假初期可以讓孩子先列一個獎勵清單，之后當孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)就滿足孩子的期待，如果沒有完成便延遲獎勵。不管做什么事情，我們都要有一個態(tài)度。學習更需要的是一種認真的態(tài)度，對待作業(yè)要保質(zhì)保量的完成，而不是應付式的。