預(yù)習(xí)在孩子們的學(xué)習(xí)中是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，掌握正確的預(yù)習(xí)方法能夠幫助學(xué)生更好的掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，下面為大家奉分享一些語文科目的預(yù)習(xí)建議，家長(zhǎng)們可以通過這些方法找到適合孩子的方法，幫助孩子學(xué)會(huì)如何預(yù)習(xí)!下面我們就一起來詳細(xì)的學(xué)習(xí)一下吧!

　　明確預(yù)習(xí)的目的

　　預(yù)習(xí)是為了增強(qiáng)孩子的課堂學(xué)習(xí)效率，而不是代替課堂學(xué)習(xí)。如果以預(yù)習(xí)為名，將課本上的問題都解決了，也就失去了預(yù)習(xí)的意義，課堂時(shí)間就成了一種浪費(fèi)。許多家長(zhǎng)在假期的時(shí)候，把孩子送到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)新書的內(nèi)容，我并不贊成。事實(shí)證明，孩子如果沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，是白花銀子沒有效果的。所以，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，讓孩子梳理自己不理解的地方，讓他們帶著問題走向課堂，才是預(yù)習(xí)的本質(zhì)要求。

　　家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，使預(yù)習(xí)具有針對(duì)性和時(shí)效性

　　根據(jù)孩子的時(shí)間可以靈活安排：課前預(yù)習(xí)，就是把老師馬上要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，適宜在頭天晚上。較好讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立推測(cè)老師要講內(nèi)容的習(xí)慣。周預(yù)習(xí)，利用星期天，把下周的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，適宜周六日。學(xué)期預(yù)習(xí)，利用假期預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容。家長(zhǎng)協(xié)助孩子制定預(yù)習(xí)計(jì)劃并落實(shí)到位，是比較理想的。我的其它文章中談到過在假期是如何帶領(lǐng)自己孩子預(yù)習(xí)的，可以查看。

　　預(yù)習(xí)的要點(diǎn)

　　1.讀課文，了解大致內(nèi)容。

　　2.獨(dú)立解決生字詞

　　3.勾畫出自己不理解的地方

　　4.試做課后練習(xí)(會(huì)不會(huì)沒關(guān)系，看看即可)

　　如果以上幾點(diǎn)做到了，恭喜你，孩子有較強(qiáng)的自學(xué)能力，不用多操心了。

　　預(yù)習(xí)要因人而異

　　家長(zhǎng)重在培養(yǎng)孩子自學(xué)的興趣和習(xí)慣，切勿要求太多。對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的孩子，讀一遍課文也是預(yù)習(xí)。對(duì)于自學(xué)能力強(qiáng)的孩子，在課本上勾勾畫畫，甚至補(bǔ)充資料也是預(yù)習(xí)。我曾經(jīng)在課堂看到有的孩子，提前把教材全解上的東西批準(zhǔn)在課文旁邊，這不是好的預(yù)習(xí)方法，很可能沒有經(jīng)過思考。