這其實(shí)就是在考驗(yàn)老師的授課方式和教學(xué)能力，如果老師的數(shù)學(xué)課足夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生們都充滿興趣和期待，學(xué)生們又怎么會(huì)不喜歡呢?這是從老師這一方面來說明的，其實(shí)學(xué)生自身才是較主要的問題，學(xué)生如果對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣，數(shù)學(xué)考試成績(jī)也一直不好，那就會(huì)更加沒有信心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)課肯定提不起興趣，那么有什么辦法讓孩子喜歡數(shù)學(xué)課，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?小編整理以下的一些建議和方法，希望可以對(duì)大家有用!

　　一、要喜歡數(shù)學(xué)。要喜歡數(shù)學(xué)課，首先還是要喜歡數(shù)學(xué)，畢竟數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)課的內(nèi)容，如果對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣，那么數(shù)學(xué)課也會(huì)上的沒精打采的。因此，要建立孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，一方面，要從數(shù)學(xué)規(guī)律、數(shù)學(xué)思維等方面不斷的激發(fā)孩子的天性和活力，讓他們愛上數(shù)學(xué)，另一方面，也要從成績(jī)?nèi)胧?，讓他們始終在數(shù)學(xué)上獲得成就感，獲得快樂，并進(jìn)而正向反饋給孩子，以鼓勵(lì)他們持續(xù)的對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　二、要喜歡上課。很多同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，但不愛上課，認(rèn)為上課約束性太強(qiáng)，老師管的太嚴(yán)。還有一部分學(xué)生是因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師，進(jìn)而不愿意上這個(gè)老師的課，這些當(dāng)然是錯(cuò)誤的，不過對(duì)于小學(xué)生來說，讓他們懂這些有些勉為其難。我的建議是，一方面，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的做出調(diào)整，盡量使自己的講課風(fēng)格適合更多的孩子，在增加課堂紀(jì)律的同時(shí)，適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性;另一方面，孩子們也要學(xué)會(huì)理解、尊重老師，要培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，從獲取知識(shí)的角度，盡量的弱化老師講課風(fēng)格對(duì)孩子的影響。

　　三、要喜歡上數(shù)學(xué)課。對(duì)于一些學(xué)生來說，數(shù)學(xué)課堂是豐富多彩的，是引人入勝的，但對(duì)于另一些學(xué)生來說，數(shù)學(xué)課堂是令人生厭的，究其原因就是聽不懂(當(dāng)然也有少部分學(xué)霸覺得老師講的太簡(jiǎn)單)，那么，如何能讓孩子聽懂呢?我認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂的設(shè)置應(yīng)該注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

　　1.增加趣味性，數(shù)學(xué)本身就是一門有趣的學(xué)科，老師可以在數(shù)學(xué)課堂上針對(duì)講授的知識(shí)點(diǎn)，列舉甚至以實(shí)物作為參照，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的具體應(yīng)用，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的趣味性。

　　2.增加互動(dòng)性，數(shù)學(xué)本身就是一個(gè)有問有答的學(xué)科，老師不僅僅是講授知識(shí)，更需要通過提問環(huán)節(jié)，掌握孩子是否真正領(lǐng)會(huì)了知識(shí)點(diǎn)的含義，同時(shí)，采用互動(dòng)的方式也可以增加學(xué)生的注意力更加集中。

　　3.增加基礎(chǔ)性講解。小學(xué)階段很多數(shù)學(xué)題目很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的題目后面蘊(yùn)含了比較深刻甚至是復(fù)雜的原理，這就需要老師要將知識(shí)點(diǎn)逐一拆開，細(xì)致分析，并循序漸進(jìn)的講授給學(xué)生，這樣才能增加學(xué)生知其然知其所以然，只有聽懂了，會(huì)做了，得分了，孩子在成長(zhǎng)中獲得了成就感，才能反過來加深對(duì)數(shù)學(xué)課的認(rèn)識(shí)，更加喜歡甚至熱愛數(shù)學(xué)課。

　　綜上所述，課堂上的生動(dòng)有趣是一方面，這就要看老師的能力，學(xué)生的自主性是另一方面，這就需要家長(zhǎng)和老師共同引導(dǎo)，孩子喜歡上數(shù)學(xué)課還是很有可能的。