說取消中考的新聞，炒了多日，以宣告“普及高中階段教育不代表取消中考”結(jié)束。而山西的高中階段學?？荚囌猩?俗稱中考)是真的要開始了，關(guān)鍵內(nèi)容如下：

　　1、總分從730升至830，除現(xiàn)在計入總分的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育、信息技術(shù)、理化實驗操作，增加生物、地理各50分計入總分;

　　2、理化實驗操作增加為理化生實驗操作;

　　3、2017年啟動高中階段學校考試招生制度改革試點，2020年推進，2023年整體實施。

　　下為政策原文

　　山西省高中階段學?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖?試行)

　　為貫徹落實《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)《山西省深化考試招生制度綜合改革實施方案(試行)》(晉政發(fā)〔2016〕23號)，深化高中階段學?？荚囌猩贫雀母铮鶕?jù)《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟?教基二〔2016〕4號)，制定本實施意見。

　　1指導思想

　　深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，從有利于促進學生而有個性發(fā)展，有利于維護教育公平，有利于中考、高考改革的銜接出發(fā)，深化高中階段學?？荚囌猩贫雀母铮瑸槠占案咧须A段教育、培養(yǎng)適應山西經(jīng)濟社會發(fā)展的各類人才提供有力保障。

　　2基本原則

　　堅持育人為本、能力為先。遵循教育規(guī)律，深入推進素質(zhì)教育，促進學生德智體美發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，為初中畢業(yè)生進一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、普職并重。統(tǒng)籌規(guī)劃普職招生規(guī)模，整體設計課程改革、學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、招生錄取機制改革，為初中畢業(yè)生提供適合的高中階段教育。

　　堅持完善規(guī)則、促進公平。發(fā)揮考試招生的正確導向作用，健全體制機制，完善政策措施，保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正，為初中畢業(yè)生創(chuàng)造平等的機會。

　　堅持試點先行、穩(wěn)妥推進。加強省級統(tǒng)籌，以市為主，試點先行，把握改革的力度、速度和社會可承受度，循序漸進，積極探索，確?？荚囌猩贫雀母锓€(wěn)妥實施。

　　3總體目標

　　2017年啟動高中階段學校考試招生制度改革試點，2020年推進，2023年整體實施。通過深化改革，初步形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的考試管理機制，促進學生健康成長，維護教育公平。

　　4主要任務

　　(一)建立初中學業(yè)水平考試制度

　　將初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)一規(guī)范為“初中學業(yè)水平考試”。初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到規(guī)定學習要求的程度，是學生畢業(yè)和的基本依據(jù)。

　　考試科目：涵蓋《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動中的信息技術(shù)等13科。其中外語包括聽力，物理、化學、生物包括實驗操作。

　　綜合實踐活動的其他相關(guān)情況(包括研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐、勞動與技術(shù)教育)納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。

　　考試方式：語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物采取書面考試;體育采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)和物理、化學、生物實驗操作采取操作考試;音樂、美術(shù)可采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

　　成績呈現(xiàn)：學業(yè)水平考試成績以分數(shù)呈現(xiàn)為主，鼓勵有條件的市改進成績呈現(xiàn)方式，探索“等級”呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。

　　各科目分值如下：語文120分、數(shù)學120分、外語120分、物理80分、化學70分、生物50分、道德與法治75分、歷史75分、地理50分、體育50分、信息技術(shù)10分、理化生實驗10分，共830分。

　　音樂、美術(shù)可用等級或“合格”“不合格”呈現(xiàn)，也可用分數(shù)呈現(xiàn)。具體形式由各市確定。

　　初中學業(yè)水平考試具體實施辦法由各市按照省統(tǒng)一要求制定。#p#副標題#e#

　　(二)完善初中學生綜合素質(zhì)評價

　　根據(jù)義務教育的性質(zhì)、學生年齡特點，參照高中學生綜合素質(zhì)評價辦法，完善初中學生綜合素質(zhì)評價制度。綜合素質(zhì)評價主要反映學生的發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，是學生畢業(yè)和的重要參考或依據(jù)。

　　評價內(nèi)容：

　　1.思想品德。主要考察學生在踐行社會主義價值觀、傳承傳統(tǒng)文化等方面的成長表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務和遵紀守法等。重點記錄學生參與黨團社團活動、參加公益活動和志愿服務等情況。

　　2.學業(yè)水平。主要考察學生在課程學習過程中反映出來的興趣和毅力、學科特長和優(yōu)勢、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等情況。重點記錄學生各門課程修習、學業(yè)水平考試成績、研究性課程學習經(jīng)歷與創(chuàng)新成果、優(yōu)勢學科學習等情況。

　　3.身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)的發(fā)展表現(xiàn)等。重點記錄學生《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果、參加體育運動的經(jīng)歷和表現(xiàn)水平等情況。

　　4.藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。重點記錄學生在音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、繪畫、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的經(jīng)歷和成果等情況。

　　5.社會實踐。主要考察在社會活動中的動手操作能力和社會實踐體驗經(jīng)歷等。重點記錄學生參加社會實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間、形成的作品、調(diào)查報告等情況。

　　市級教育行政部門根據(jù)以上評價內(nèi)容制定科學規(guī)范的評價體系，制定統(tǒng)一的初中學生綜合素質(zhì)評價檔案。積極探索以中小學生信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，建立區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一的初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺。初中學校按照寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等基本程序，為每位初中學生建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)評價檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)。

　　初中學生綜合素質(zhì)評價具體實施辦法由各市制定。

　　(三)改革招生錄取機制

　　1.減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴格控制考試加分項目，取消省優(yōu)、省三好、科技創(chuàng)新、電腦制作、體育特長等各類加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。中考政策性加分嚴格執(zhí)行《山西省招生考試委員會關(guān)于做好2016年山西省高中階段教育學校考試招生工作的通知》(晉招考委〔2016〕2號)。

　　2.嚴格規(guī)范自主招生。指導各市給予有條件的高中學校數(shù)量的自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展。嚴格控制自主招生學校數(shù)量及招生名額，將特長生招生納入自主招生管理。普通高中學校自主招生具體辦法、招生程序、招生數(shù)量由市級教育行政部門制定，報省級教育行政部門審核同意后向社會公布。各市進一步完善招生程序，合理確定考核內(nèi)容和形式，嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。

　　3.嚴格規(guī)范招生行為。完善招生計劃編制辦法，各市按照普職招生規(guī)模大體相當?shù)囊?，根?jù)區(qū)域內(nèi)初中畢業(yè)生數(shù)量、高中階段學校布局、適宜的學校規(guī)模和班額科學合理確定高中學校招生計劃。

　　建立中等職業(yè)學校和普通高中統(tǒng)一招生平臺，嚴格規(guī)范招生時間和程序，普通高中學校招生均需通過統(tǒng)一招生平臺，按照考生網(wǎng)上自主填報志愿、網(wǎng)上統(tǒng)一錄取的程序，在各地教育行政部門的統(tǒng)一部署下，在規(guī)定的時間內(nèi)有序進行。嚴禁教育行政部門、招生考試部門及學校無計劃、計劃招生;嚴禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自組織招生。

　　堅持素質(zhì)教育導向，規(guī)范中考成績發(fā)布，嚴禁教育部門、招生考試部門及學校公布學生中考成績，宣傳、炒作“中考考生”等強化應試教育的行為;嚴禁教育行政部門和學校以中考成績、率排名排隊、表彰獎勵。

　　做好中等職業(yè)學校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育。中等職業(yè)學校(除公安、師范類外)，繼續(xù)實行注冊入學制度，由招生學校自主組織生源，招生部門備案錄取，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進入中等職業(yè)學校學習。

　　做好中等職業(yè)學校面向其他人員的招生工作。中等職業(yè)學校要積極面向符合條件的青壯年農(nóng)民、企業(yè)職工、進城務工人員、退役士兵等各類人員開展招生工作，通過工學結(jié)合、半工半讀、彈性學制、學分積累、送教上門等非學習的教學形式完成教學任務。

　　4.落實特殊政策。落實好的高中階段學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中政策，招生名額向區(qū)域內(nèi)農(nóng)村學校傾斜。各市好的普通高中招生指標分配比例不低于60%，完成率不低于90%。加大好的中等職業(yè)學校招收貧困地區(qū)學生的比例。進城務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈咧须A段學?？荚囌猩硎芘c當?shù)爻Ｗ∪丝谧优却?。積極創(chuàng)造條件支持高中階段學校招收殘疾學生。

　　(四)深化中考命題改革

　　1.改革考試內(nèi)容。初中學業(yè)水平考試命題聚焦“立德樹人”，以義務教育課程標準為命題依據(jù)，以收藏知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、價值為考查內(nèi)容，著力提升考試評價的育人功能，發(fā)揮積極導向作用，助力推動素質(zhì)教育。命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性：增強基礎(chǔ)性，考查學生收藏知識和關(guān)鍵能力;增強綜合性，關(guān)注學生綜合素質(zhì)和學科素養(yǎng);增強應用性，注重理論知識與生活實際的緊密聯(lián)系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力;增強創(chuàng)新性，減少單純記憶類、機械訓練類試題，加大開放性、探究性試題的比例，帶動教師教學手段和學生學習方法的變革。#p#副標題#e#

　　2.加強命題能力建設。統(tǒng)籌研究和推進命題改革，增強教師的命題能力和考試評價工作的現(xiàn)代化水平，切實發(fā)揮考試的正面導向作用。加強考試機構(gòu)、考務組織、招生錄取等方面的基本能力建設，加強初中學業(yè)水平考試題庫建設，做好試題試卷保密工作，確保試題試卷安全。

　　學業(yè)水平考試命題工作由省教育廳確定統(tǒng)一要求，各市可自主命題，也可委托省教育科學研究院命題(信息技術(shù)考試可委托省電化教育館命題、理化生實驗操作可委托省教育技術(shù)裝備中心命題)。

　　(五)推進中考綜合改革試點

　　從2017年秋季入學的初中一年級學生起，確定晉中市、陽泉市為中考綜合改革試點，實行基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?。重點從改革中考計分科目、將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為錄取依據(jù)等方面進行探索實踐。

　　1.改革中考計分科目。在現(xiàn)有中考計分科目基礎(chǔ)上，將生物、地理納入其中。鼓勵試點市將音樂、美術(shù)納入中考計分科目，成績可采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)。

　　2.探索綜合素質(zhì)評價結(jié)果的使用辦法。綜合素質(zhì)評價是中考招生錄取的依據(jù)或參考，試點市要將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為中考招生錄取依據(jù)之一。

　　3.分步推進試點。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、分步實施、有序推進”的原則，鼓勵其他市在2018年、2019年提前進入中考綜合改革試點。試點之外的其他地區(qū)，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進行招生。

　　晉中、陽泉兩市制定的中考綜合改革試點工作方案，已于2017年報省教育廳備案，施行過程中的進展情況和問題等及時報省教育廳。

　　(六)改革監(jiān)督管理機制

　　1.加強信息公開。深入實施中考“陽光招生”，實行嚴格的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度和考核評估制度。加大信息公開力度，中考招生政策、加分項目、加分名單、高中學校招生計劃、招生范圍、錄取條件、錄取分數(shù)線、錄取結(jié)果、違規(guī)處理結(jié)果等由教育行政部門和考試招生部門及時向社會公開，公布監(jiān)督舉報電話，主動接受學生、學校和社會監(jiān)督。

　　2.強化制度保障。加強對初中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和招生錄取等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，加強考生誠信教育和誠信檔案建設，加大學校招生誠信機制建設，構(gòu)建科學、規(guī)范、嚴密的考試安全體系，增強考試招生法制化水平。

　　3.加大違規(guī)查處力度。加強對招生考試機構(gòu)和考點(學校)考試招生行為的監(jiān)管，完善違紀舉報和申訴受理機制，暢通舉報渠道，建立責任追究制度，嚴肅查處各種徇私舞弊、弄虛作假事件和普通高中計劃招生、違規(guī)跨區(qū)域招生及亂收費等問題，嚴肅查處“中介”機構(gòu)的非法招生和各種形式的有償招生，嚴肅查處亂宣傳、亂招生、亂收費、亂辦學等違規(guī)違法行為。

　　5保障措施

　　1.加強組織領(lǐng)導。高中階段學?？荚囌猩贫雀母锸强荚囌猩贫染C合改革的重要組成部分，省級統(tǒng)籌規(guī)劃，各市組織實施。省教育廳成立中考改革工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導和指導試點工作，研究制定推進全省中考改革的政策措施和實施意見。各地要高度重視，建立有效工作機制，積極學習借鑒試點市經(jīng)驗做法，提前做好改革準備，結(jié)合實際制訂本地實施方案，2018年8月底前報省教育廳備案，并及時向社會公布，確保改革穩(wěn)妥積極推進。

　　2.強化條件保障。各級政府要落實主體責任，加強初中學校師資、實驗室、計算機教室、體育、音樂、美術(shù)器材等設施設備方面的條件保障，適應中考改革需要，保障正常教學需求。要加強教師校長培訓，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方法，提升教師的教書育人水平。要加強考試條件建設，完成標準化考點建設任務，切實維護“平安考試”的良好環(huán)境。

　　3.深化教學改革。各地要將高中階段學?？荚囌猩贫雀母镒鳛樘嵘x務教育學校辦學質(zhì)量的重要牽引，督促指導初中學校嚴格落實《義務教育課程設置實驗方案》，開足開齊規(guī)定的各門課程，嚴禁壓縮音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動等課程的課時，促進學生有個性發(fā)展。各級教育行政部門要定期對初中學校課程實施情況進行評估指導。

　　4.加大宣傳力度。高中階段學?？荚囌猩贫雀母锷婕扒Ъ胰f戶、關(guān)系群眾切實利益，政策性強、敏感度高。各地要充分考慮考試招生制度改革的周期性，提前公布實施方案，給學生、家長和社會明確、穩(wěn)定的預期。要加大宣傳解讀力度，把握正確導向，及時回應學生、家長和社會關(guān)切，引導學生、家長和社會更加關(guān)注學生健康成長。要向社會大力宣傳普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助和中等職業(yè)學校免費等惠民政策，為穩(wěn)妥推進改革、發(fā)展素質(zhì)教育、普及高中階段教育營造良好氛圍。