高考可是孩子學(xué)習(xí)生涯里的一場(chǎng)大仗。到了高三沖刺的時(shí)候，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都跟熱鍋上的螞蟻似的，到處找能助力的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的高三沖刺班，最近老是被人念叨，那它到底咋樣呢？有沒(méi)有學(xué)生真去學(xué)過(guò)，有啥感受呢？

       丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三沖刺班怎么樣？

　　他們那兒的老師不少都是教學(xué)的 “老把式” 了。對(duì)高考那點(diǎn)事兒門(mén)兒清，啥知識(shí)點(diǎn)重要，啥題型愛(ài)考，心里都有數(shù)。就像我鄰居家孩子去了那兒，他數(shù)學(xué)一直不咋地，尤其是函數(shù)那一塊，跟天書(shū)似的。結(jié)果到了丁準(zhǔn)的沖刺班，老師專(zhuān)門(mén)給他弄了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。先把函數(shù)的基礎(chǔ)概念、公式啥的，反復(fù)給他講，還出各種簡(jiǎn)單的練習(xí)題讓他練手，等基礎(chǔ)穩(wěn)當(dāng)了，再上那些彎彎繞繞的難題。而且啊，隔三岔五就有模擬考?？纪暝嚕蠋熆勺屑?xì)了，拿著試卷跟孩子一點(diǎn)點(diǎn)分析。哪道題錯(cuò)了，是因?yàn)楦緵](méi)掌握這個(gè)知識(shí)，還是粗心大意了，都給說(shuō)得明明白白。這就好比給孩子的學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)導(dǎo)航，知道往哪兒使勁兒了。

　　再看看那學(xué)習(xí)氛圍。我家親戚的孩子在那兒上課，回來(lái)說(shuō)教室里那股勁兒啊，真能把人推著往前走。課間休息的時(shí)候，別人都在討論學(xué)習(xí)，你要是想玩會(huì)兒，自己都覺(jué)得格格不入。大家心里都揣著個(gè)高考?jí)?，都較著勁呢。這種氛圍，就像有魔法一樣，讓孩子不知不覺(jué)就更努力了。

　　這沖刺班也不是完美無(wú)缺的。我孩子同學(xué)的家長(zhǎng)就抱怨，說(shuō)這學(xué)校管得太嚴(yán)了。孩子從早到晚都在學(xué)習(xí)，一點(diǎn)放松的時(shí)間都沒(méi)有。孩子壓力大得不行，有時(shí)候晚上回來(lái)累得話都不想說(shuō)。

　　那到底有沒(méi)有學(xué)生在那兒學(xué)完有大收獲呢？

        我一個(gè)朋友的孩子，以前成績(jī)?cè)诎嗌弦簿椭械人?，在丁?zhǔn)沖刺班學(xué)了幾個(gè)月，高考的時(shí)候成績(jī)一下子上去了，考上了個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。他說(shuō)在那兒學(xué)會(huì)了好多學(xué)習(xí)的竅門(mén)，以前死記硬背，現(xiàn)在知道咋靈活運(yùn)用知識(shí)了。也有孩子覺(jué)得效果一般般，可能是基礎(chǔ)太差，到了沖刺班也有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，或者就是不太適應(yīng)那種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式。

　　丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三沖刺班就像一把雙刃劍。有好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍，但也有管理太嚴(yán)、對(duì)學(xué)生個(gè)性化關(guān)注不足的地方。家長(zhǎng)和學(xué)生得好好琢磨琢磨，看看自己能不能適應(yīng)，畢竟高考這事兒，可開(kāi)不得玩笑，選對(duì)了沖刺班，說(shuō)不定就能在高考戰(zhàn)場(chǎng)上多幾分勝算呢。咨詢熱線：400-029-6659。