敘事類作文是較常見的一種作文考察體裁，但是學(xué)生們?cè)趯憯⑹骂愖魑妮^常犯的錯(cuò)誤就是跑題，從寫這件事跑到那件事上去，寫作過程中中心思想不明確，這種情況在考場(chǎng)作文中會(huì)被扣分。想要杜絕寫作文的過程中不跑題，第一步就是要會(huì)審題，能抓住題目所給材料的重點(diǎn)內(nèi)容，提煉出主題思想再進(jìn)行寫作，以下就是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的正確審題的方法，幫助學(xué)生們寫好敘事類作文!

　　敘事類材料

　　把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出的主旨

　　例1：時(shí)下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無(wú)奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威小提琴家歐雷·布爾的故事。

　　年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評(píng)如潮，但米蘭評(píng)論家在報(bào)紙上寫到：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)?！?/p>

　　面對(duì)這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因?yàn)檎f(shuō)他好的聲音太多了;一是用時(shí)下流行的“炒作”，打官司。但是歐雷卻選擇了聽取評(píng)論家的建議，并根據(jù)評(píng)論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在26歲時(shí)成為世界級(jí)小提琴家。

　　要求理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　從材料中所涉及到的各種角度分析立意：

　　1、從小提琴家的角度看：

　　(1)人要正確對(duì)待別人的批評(píng)

　　(2)要苦練自己的基本功，切實(shí)增強(qiáng)自身素質(zhì)

　　2、從評(píng)論家的角度看：

　　人要敢于說(shuō)真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認(rèn)為自己的是正確的，就要敢于堅(jiān)持。

　　3、從背景介紹看：

　　背景介紹中提到“炒作”，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時(shí)可以用對(duì)比的方式，從當(dāng)前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣——正確看待自己，認(rèn)真對(duì)待別人的意見。

　　例2：有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，較終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣，可是卻無(wú)人問津，隔壁的木炭總是很快賣光。

　　開始年輕人還能堅(jiān)信自己的判斷，可是較終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上較珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就過了一車的木炭。

　　要求理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　從材料中所涉及到的各種角度分析立意：

　　1、從年輕人的角度立意：

　　(1)每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對(duì)別人的“木炭”羨慕不已，較終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。

　　(2)做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。

　　2、從沉香的角度立意：

　　現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂不常有。如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。

　　敘事類作文要增加不跑題，審題是關(guān)鍵，明確中心思想是重點(diǎn)，然后再去構(gòu)架寫作思路和內(nèi)容，作文要勤練筆、多思考，多積累作文素材，會(huì)對(duì)寫好作文有幫助!