其實(shí)不論是哪一個(gè)年級(jí)階段是否要上補(bǔ)習(xí)班還是要看學(xué)生自己的意愿，強(qiáng)迫讓孩子上補(bǔ)習(xí)班只能適得其反，在孩子愿意上補(bǔ)習(xí)班的前提下，再為孩子慎重的選擇合適的補(bǔ)習(xí)班。首先客觀分析孩子的學(xué)習(xí)情況，看看孩子是哪一門(mén)科目比較差，哪些方面比較弱，就專(zhuān)注于在暑假補(bǔ)習(xí)哪一科;然后再看孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力是什么水平，是適合一對(duì)一輔導(dǎo)還是班級(jí)授課模式，較后再篩選補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)!

　　那么面對(duì)這么多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)如何選擇呢?

　　第一原則，孩子的需求。培訓(xùn)的對(duì)象是你的孩子，那么孩子的需求就是第一位的，要知道孩子的需求，你需要了解你的孩子，然后再考慮孩子需要在暑期增強(qiáng)的是那一部分，再去決定報(bào)什么暑期班。

　　第二原則，家長(zhǎng)的愿景。一個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳。都希望自己的孩子，出類(lèi)拔萃，能成為棟梁之才，所以很多家長(zhǎng)其實(shí)是很焦慮的。對(duì)比心態(tài)，甚至是虛榮心態(tài)都有。但是由于自己的工作原因，沒(méi)時(shí)間直接參與孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，所以干脆就花錢(qián)，找機(jī)構(gòu)，一個(gè)機(jī)構(gòu)，都會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的接受你，那么在這個(gè)選擇中，家長(zhǎng)的愿景是重要的，在了解你孩子的需求的基礎(chǔ)上，你希望你的孩子成為怎樣的人，是你在做決定。很多家長(zhǎng)在選擇時(shí)，只是聽(tīng)了商家的宣傳，或者朋友的介紹。沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

　　第三原則，機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。俗話說(shuō)“貨比三家”既然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)不菲，也是商業(yè)行為，那就是商品交易。只是這個(gè)交易算是知識(shí)付費(fèi)，我給你錢(qián)，你教我技能。

　　首先，對(duì)比幾個(gè)比較出名的機(jī)構(gòu)，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有廣告投入，其實(shí)這些宣傳也是羊毛出在羊身上。你確定好學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，選擇三個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)比一下，服務(wù)的項(xiàng)目，收費(fèi)情況。這樣挑選一個(gè)比較實(shí)惠的就可以。 越是大型的機(jī)構(gòu)，辦事效率，問(wèn)題處理，都比較及時(shí)，。

　　其次，很多機(jī)構(gòu)都有試聽(tīng)課，如果你有時(shí)間，可以帶著孩子去聽(tīng)，把自己當(dāng)成孩子，看看能不能聽(tīng)懂。問(wèn)問(wèn)孩子的感受，當(dāng)然很多試聽(tīng)課，教師再講的時(shí)候，都是準(zhǔn)備充分的。越是大型的機(jī)構(gòu)，都比較。教師的選擇上來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是才畢業(yè)的大學(xué)生。孩子大多能夠與之相處。

　　總之，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，在充分了解孩子的基礎(chǔ)上，明確目標(biāo)，聯(lián)系自己的家庭情況，合理的消費(fèi)，不要盲目的攀比。學(xué)校的教育是大頭，是根本，平時(shí)多主動(dòng)和學(xué)校的老師溝通，多聽(tīng)學(xué)校老師的建議。家長(zhǎng)多參與孩子的成長(zhǎng)，多點(diǎn)陪伴，比花錢(qián)去培訓(xùn)班有用得多。

　　伊頓教育擁有一批教學(xué)精湛的骨干專(zhuān)職教師隊(duì)伍，教師培訓(xùn)有序扎實(shí)，校區(qū)充滿(mǎn)濃郁的教研氛國(guó)，中高級(jí)職稱(chēng)教師占到95.6%。90%的老師均在環(huán)境好的學(xué)校任過(guò)教或擔(dān)任學(xué)校重要的教研工作。而且地區(qū)是一個(gè)的補(bǔ)習(xí)品牌，值得家長(zhǎng)們選擇!咨詢(xún)熱線：400-029-6659！

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