家長(zhǎng)們給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班對(duì)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)要調(diào)查清楚，近期有出現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班收了錢(qián)人去樓空的新聞，這也是受今年大環(huán)境的影響，但是這種情況讓很多家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)班很難起來(lái)，所以在給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候?qū)k學(xué)資質(zhì)要考察清楚，伊頓教育是伊頓下的補(bǔ)習(xí)品牌，值得家長(zhǎng)們，初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有用嗎?初一學(xué)生要上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎?

　　初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)要不要上，這是不少家長(zhǎng)都會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題，答案很簡(jiǎn)單，要看孩子情況，不是說(shuō)升到初一年級(jí)了就需要輔導(dǎo)。

　　1，小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱應(yīng)當(dāng)考慮上輔導(dǎo)班

　　上不上補(bǔ)習(xí)班，得根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)。我覺(jué)得孩子在小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱的可以考慮上輔導(dǎo)班。數(shù)學(xué)這門(mén)課的特點(diǎn)決定了基礎(chǔ)弱需要補(bǔ)基礎(chǔ)，初一開(kāi)始就學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算，與小學(xué)的混合計(jì)算聯(lián)系緊密，計(jì)算都學(xué)不好，初中數(shù)學(xué)肯定難學(xué)好。另外還有很多基礎(chǔ)內(nèi)容，例如平面幾何、立體圖形、應(yīng)用題的理解等，都重要，若孩子在這些方面掌握不好，無(wú)疑也會(huì)對(duì)初中的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

　　2，基礎(chǔ)好的同學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)自學(xué)能力

　　初中相比小學(xué)，對(duì)學(xué)生要求更高，單單完成每天的作業(yè)對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都有的難度。因?yàn)槌踔兴鶎W(xué)科目增加，知識(shí)量也增加，學(xué)生若是單純的跟著老師腳步走，很可能會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況。此時(shí)，若是學(xué)生自身有一點(diǎn)自學(xué)能力，那會(huì)好很多，而且有自學(xué)能力的學(xué)生里，出學(xué)霸的概率高。所以，若是學(xué)生基礎(chǔ)比較好，家長(zhǎng)不妨放開(kāi)手，讓孩子自學(xué)一下，長(zhǎng)期來(lái)講，還是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有利的。

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)班好嗎?

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