高中生晚自習(xí)是可以由學(xué)生們自由支配的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生們可以鞏固今日所學(xué)，也可以預(yù)習(xí)明日知識，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不過要如何安排才能更加的復(fù)習(xí)呢?每個人的學(xué)習(xí)情況不一樣，在自由支配的學(xué)習(xí)時間內(nèi)就要合理安排適合自己的學(xué)習(xí)，而且要注意方法不能一個小時兩個小時都在苦思冥想一道題目，下面是給各位高中生的一些安排晚自習(xí)時間的方法，供大家了解!

　　晚自習(xí)——自我支配的黃金時間

　　高中知識是以螺旋式的方式累積而成，前面知識是后面知識的基礎(chǔ)，對前面知識的掌握不牢固或理解不透徹，常常導(dǎo)致后面知識學(xué)習(xí)的困難。

　　同時，各章之間知識的聯(lián)系加深，因此注意知識之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)知識之間的關(guān)系對增強學(xué)習(xí)成績重要。

　　晚自習(xí)時間，相對于高中生來說是能自我支配的黃金時間，晚自習(xí)的效率如何，直接影響到成績的提升與否。

　　知識復(fù)習(xí)

　　(1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。

　　(2)整理、補充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

　　(3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊，在進行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了，如果還是不懂，較好用本子記下來，課下去問老師或者同學(xué)。

　　完成作業(yè)

　　(1)挑自己不擅長科目的作業(yè)先做，讓自己精力較好的時候去攻克不擅長的科目，對于增強弱科有顯著效果。

　　(2)作業(yè)中努力嘗試但依然不會的題目，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學(xué)。

　　(3)作業(yè)量太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費勁的時候 再做，當(dāng)作放松大腦。

　　(4)識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進行。

　　課文預(yù)習(xí)

　　(1)閱讀教材，了解明天要學(xué)的知識，重點看看自己哪些點感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點的聽課。

　　(2)閱讀完后，如果時間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會的題目，如果通過翻閱參考書也解決不了，就做好標(biāo)識，明天在課堂或課后解決)

　　(3)對照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看有哪些知識是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識，抽點時間回看一下舊知識。

　　總結(jié)規(guī)劃

　　(1)總結(jié)一下今天完成了什么任務(wù)?學(xué)到了什么?解決了哪些問題?還有哪些困惑沒有解決……并反思自己今天學(xué)習(xí)活動的得與失。

　　(2)規(guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動，包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，要解決哪些問題，達到什么目的……

　　第一階段：復(fù)習(xí)

　　高中學(xué)生的作業(yè)一般而言很多，但不管作業(yè)再多，晚自習(xí)的第一階段要做的事情還是復(fù)習(xí)。

　?、匍喿x白天老師講解的教材內(nèi)容。

　?、谡?、補充、完善自己的課堂筆記。

　?、劢鉀Q聽課過程中遺留的問題。

　　第二階段：做作業(yè)

　　在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做作業(yè)，無論是效率還是作業(yè)質(zhì)量都要比盲目做作業(yè)要高很多。

　?、僮鳂I(yè)中努力嘗試過但依然不會的題目，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學(xué)。

　　②作業(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩。

　?、圩R記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進行。

　　第三階段：預(yù)習(xí)

　　每天都要留一點時間來預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容，對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。

　?、匍喿x教材，了解明天要學(xué)的知識(看不懂的標(biāo)識出來，明天帶著問題去聽課)。

　?、陂喿x完后，嘗試去完成課后的練習(xí)(不會的題目，如果通過翻閱參考書也解決不了，就做好標(biāo)識，明天在課堂或課后解決)。

　?、鄯?、鞏固與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的舊知識。

　　第四階段：總結(jié)與規(guī)劃

　?、倏偨Y(jié)一下今天完成了什么任務(wù)?學(xué)到了什么?解決了哪些問題?還有哪些困惑沒有解決……并反思自己今天學(xué)習(xí)活動的得與失。

　?、谝?guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動，包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，要解決哪些問題，達到什么目的……

　　第五階段：晚自習(xí)注意事項

　?、偾屑梢酝瓿勺鳂I(yè)為己任，“除了做作業(yè)神馬都是浮云”的理念將導(dǎo)致晚自習(xí)效率低下。

　?、谂龅诫y題，要有獨立思考的過程，切忌一不會就馬上問同學(xué)。

　?、墼谛Ｍ碜粤?xí)時要保持的安靜，不能因為討論題目而影響他人的思考(實在要請教，請到教室外解決問題)。

　?、茉诩彝碜粤?xí)的同學(xué)切忌一心幾用，邊聽MP3，邊做作業(yè)，效率肯定低下。

　?、萃碜粤?xí)時，手機不能放在身邊，看新聞刷微博，很影響學(xué)習(xí)效率。

　?、迣嵲谔v了，可先趴著休息會。邊打盹邊做作業(yè)費力不討好。

　　總之，高中生想要提習(xí)效率，就要抓住一切的學(xué)習(xí)時間，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，要會利用晚自習(xí)的時間，高中階段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還是比較重的，希望高中生都要堅定目標(biāo)好好努力!