參與競(jìng)賽已成為許多高中生提高高考分?jǐn)?shù)的途徑之一。這種積極參與不僅錘煉學(xué)科知識(shí)，更培養(yǎng)了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。競(jìng)賽經(jīng)歷既豐富了學(xué)生的課外生活，又展示了他們的綜合素質(zhì)，為升學(xué)和職業(yè)規(guī)劃增色不少。高考加分政策的引入，使得更多學(xué)子積極融入競(jìng)賽的激流，助力他們?cè)谏龑W(xué)途中更具競(jìng)爭(zhēng)力。下面小編就帶大家分析一下五大學(xué)科競(jìng)賽的優(yōu)劣勢(shì)。

一、數(shù)學(xué)競(jìng)賽

優(yōu)勢(shì)：含金量高，認(rèn)可度高。數(shù)學(xué)競(jìng)賽是五大學(xué)科競(jìng)賽中歷史最悠久，發(fā)展最成熟，也是認(rèn)可度最高的賽事。數(shù)學(xué)的省一、省二以上的獎(jiǎng)項(xiàng)在強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、少年班等高校自主選拔中都能發(fā)揮一定的作用。在很多院校特殊類型招生的校測(cè)環(huán)節(jié)，都會(huì)考察數(shù)學(xué)學(xué)科，數(shù)學(xué)競(jìng)賽生在校測(cè)環(huán)節(jié)也就具有比較大的優(yōu)勢(shì)。

劣勢(shì)：吃天賦，門檻高。對(duì)于數(shù)競(jìng)，很多人是這樣評(píng)價(jià)的——“天才的游戲”，由此可見數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)天賦的要求非常高。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較抽象，所以難度也比較大，所以在數(shù)競(jìng)中很殘酷的一點(diǎn)就是，你能否獲得較好的競(jìng)賽成績(jī)很大程度上取決于你的天賦有多高，天賦決定了你的上限，努力則是幫助你將天賦發(fā)揮出來(lái)，但很難幫助你彌補(bǔ)天賦上的差距。

二、物理競(jìng)賽

優(yōu)勢(shì)：2.投入產(chǎn)出比高。物理競(jìng)賽的認(rèn)可度和數(shù)學(xué)競(jìng)賽相當(dāng)。但是物理競(jìng)賽相比數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一是學(xué)科難度上比數(shù)學(xué)競(jìng)賽要小一些，二是競(jìng)爭(zhēng)沒有數(shù)學(xué)競(jìng)賽那般激烈；所以，對(duì)于熱愛物理的同學(xué)來(lái)說(shuō)，走物理競(jìng)賽的道路是進(jìn)入名校一個(gè)性價(jià)比很高的選擇。

劣勢(shì)：與高考考綱契合度不高，難度較大。在優(yōu)勢(shì)中，說(shuō)到的物理競(jìng)賽的難度只是相比數(shù)學(xué)更低，但其本身難度還是很高的。物理競(jìng)賽中脫離高考知識(shí)體系的內(nèi)容很多，同時(shí)也是唯一明確要求考生熟練掌握并運(yùn)用微積分等高等數(shù)學(xué)工具的競(jìng)賽，所以學(xué)習(xí)物理競(jìng)賽對(duì)數(shù)學(xué)能力的要求也很高，沒有足夠的能力和天賦，很難把物理競(jìng)賽學(xué)好。因?yàn)閿?shù)學(xué)和物理競(jìng)賽的關(guān)聯(lián)度很高，所以很多學(xué)生在小的時(shí)候是數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽同時(shí)學(xué)，到高中再根據(jù)的興趣和能力，再選擇一個(gè)方向重點(diǎn)攻克 。

三、化學(xué)競(jìng)賽

優(yōu)勢(shì)：難度相對(duì)較小，上手較容易?；瘜W(xué)競(jìng)賽相比數(shù)學(xué)和物理，考察背誦的內(nèi)容更多，主要考察學(xué)生對(duì)于化學(xué)方面知識(shí)的廣度，知識(shí)儲(chǔ)備越多的同學(xué)，越有機(jī)會(huì)在比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。所以，這一學(xué)科對(duì)天賦的要求較低，學(xué)習(xí)門檻低，上手容易，大部分在校內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，都有著很強(qiáng)的理解背誦的能力和勤奮刻苦的品質(zhì)，通過一段時(shí)間的努力都能夠收獲一定的成績(jī)。對(duì)于，數(shù)學(xué)、物理成績(jī)沒有特別突出的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以考慮學(xué)習(xí)化學(xué)競(jìng)賽。

劣勢(shì)：含金量認(rèn)可度較低。化學(xué)競(jìng)賽因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度上沒有數(shù)學(xué)物理高，自然認(rèn)可度也遠(yuǎn)不如這兩個(gè)學(xué)科。在國(guó)內(nèi)知名高校的各項(xiàng)自主選拔中，對(duì)于化學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)要求要比數(shù)學(xué)、物理苛刻地多，化學(xué)競(jìng)賽可能要國(guó)獎(jiǎng)才能發(fā)揮一定作用，除此之外，在強(qiáng)基計(jì)劃、少年班等校測(cè)環(huán)節(jié)大部分高校都考察數(shù)學(xué)、物理學(xué)科知識(shí)難度還在競(jìng)賽難度，化學(xué)競(jìng)賽生在校測(cè)環(huán)節(jié)也遠(yuǎn)不如數(shù)競(jìng)、物競(jìng)生有優(yōu)勢(shì)。

一、生物競(jìng)賽

優(yōu)勢(shì)：生物競(jìng)賽被各位競(jìng)賽黨戲稱“全國(guó)中學(xué)生背書大賽”。生物競(jìng)賽的難度可以說(shuō)是五大學(xué)科競(jìng)賽中最低的，不需要同學(xué)有學(xué)科基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，肯背就能夠取得一定的獎(jiǎng)項(xiàng)。

劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)明顯，劣勢(shì)也同樣明顯。生物競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽一樣，認(rèn)可度偏低。想要走生物競(jìng)賽保送名校，只有一個(gè)選擇就是進(jìn)國(guó)集，在高校自主選拔中生物競(jìng)賽基本上都是國(guó)獎(jiǎng)才有用。生物競(jìng)賽雖然對(duì)天賦要求不高，但是知識(shí)很多很雜，背誦需要有耐心，同時(shí)也要講究方法技巧，想僅僅憑借死記硬背沖擊國(guó)獎(jiǎng)、國(guó)集是天真的想法，畢竟是競(jìng)賽，高手過招哪有那么容易的。所以，選擇生物競(jìng)賽之前一定要想清楚，自己能否承受大量的背誦和記憶，切勿因?yàn)殡y度小而盲目選擇。

二、信息競(jìng)賽

優(yōu)勢(shì)：含金量高，有利于未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。信息競(jìng)賽是五大學(xué)科競(jìng)賽中最特殊的一個(gè)競(jìng)賽，發(fā)展時(shí)間較短，考試方式是機(jī)考，要求孩子熟悉編程語(yǔ)言、學(xué)習(xí)算法、數(shù)學(xué)建模等的能力，對(duì)孩子的空間思維、模擬想象力都有要求。難度上不算高，但是含金量并不低，特別是一些以計(jì)算機(jī)、電子信息為特色的院校，對(duì)信息競(jìng)賽的認(rèn)可度還是很高的。信息學(xué)與時(shí)下熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)息息相關(guān)，學(xué)習(xí)信息競(jìng)賽對(duì)于未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展能夠產(chǎn)生較大的幫助。信息學(xué)競(jìng)賽的國(guó)集保送生基本上都能保送清華姚班、北大圖靈等王牌班級(jí)。所以，對(duì)于對(duì)IT、科技行業(yè)感興趣的同學(xué)，學(xué)習(xí)信息學(xué)競(jìng)賽絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的途徑。

劣勢(shì)：知識(shí)體系完全脫離課本。信息學(xué)可以說(shuō)與課內(nèi)知識(shí)是完全不同的兩套體系。所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況下，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一門與高中知識(shí)完全無(wú)關(guān)的學(xué)科，做好課內(nèi)課外時(shí)間和精力的分配和平衡至關(guān)重要；同時(shí)，因?yàn)樾畔W(xué)競(jìng)賽賽程的特殊性，想要參加信息學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)一定要提前做好準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō)高一、高二就要參加省級(jí)考試了，不然是沒有機(jī)會(huì)參加國(guó)家級(jí)比賽的。

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