高三孩子數(shù)學(xué)成績(jī)才 20 分，學(xué)生心里著急，做家長(zhǎng)的也跟著發(fā)愁，到處打聽(tīng)能提高成績(jī)的辦法。現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)的地方那么多，伊頓一對(duì)一補(bǔ)習(xí)被不少人提起。這伊頓一對(duì)一補(bǔ)習(xí)到底管不管用呢？真能幫孩子把這低得可憐的 20 分提上去嗎？今天，咱就一起嘮嘮這事兒。

　　高三數(shù)學(xué) 20 分怎么補(bǔ)？

　　家孩子現(xiàn)在高三了，可數(shù)學(xué)每次考試才考 20 分，這基礎(chǔ)也太差了。要想提升自己的成績(jī)，首先把課本上的知識(shí)點(diǎn)從頭到尾過(guò)一遍。學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)可不行，后面學(xué)啥都難。從最基本的公式開(kāi)始一個(gè)一個(gè)搞明白。每天給自己定個(gè)小目標(biāo)，比如說(shuō)今天就專(zhuān)心把函數(shù)這部分的知識(shí)點(diǎn)弄清楚，一步一個(gè)腳印來(lái)，肯定能慢慢提高。

　　伊頓一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果怎么樣？

　　家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)伊頓一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。一對(duì)一最大的好處就是專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子的情況教學(xué)。老師能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定一套適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校里可不一樣老師要照顧全班同學(xué)，孩子跟不上進(jìn)度也沒(méi)辦法。伊頓的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都挺豐富的，他們也了解高三學(xué)生的心思。知道孩子基礎(chǔ)不好可能會(huì)沒(méi)信心，就會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子幫孩子重新找回學(xué)數(shù)學(xué)的信心。講課的時(shí)候，也會(huì)盡量用簡(jiǎn)單的辦法，把那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)講清楚。

　　伊頓一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果好不好，還得看孩子配不配合。要是孩子自己不努力，老師教得再好也沒(méi)用。所以家長(zhǎng)得多和孩子聊聊，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，自己主動(dòng)去學(xué)。雖說(shuō)高三數(shù)學(xué) 20 分這個(gè)起點(diǎn)很低，但只要找對(duì)方法，肯花時(shí)間和精力成績(jī)肯定能提高。要是你想了解更多，就打這個(gè)電話(huà)：400 - 029 - 6659 ！