上了高一的孩子，成績一直在 90 多分徘徊，很多家長都非常著急。這個到底怎么辦呢？先別著急上火，幫助孩子提升成績才是最為首要的，那么請一個一對一到底效果如何呢？好多家長都有這個問題，今天來給大家全面解析下這個問題。

　　高一成績現(xiàn)在 90 多分如何突破？

　　孩子高一成績一直都在 90 多分晃悠，高不成低不就的，真的太讓人發(fā)愁了。分?jǐn)?shù)就跟黏住了一樣，怎么都提不上去。高一和初中比起來，學(xué)習(xí)難度一下子就增大了，科目變多不說，知識點還繁雜。能考 90 多分，說明孩子底子還不錯，對知識的理解還不夠透徹，所以成績才一直卡在這兒。

　　那到底該怎么突破這個困境呢？首先得幫孩子把知識點梳理清楚。就拿數(shù)學(xué)來說，函數(shù)這部分，概念和公式孩子好像都明白，可一到做題就傻眼，這就是沒真正掌握。可以讓孩子把做錯的題都整理出來，好好想想錯的原因，到底是公式用錯了，還是解題思路有問題。每天花點時間鉆研這些錯題，可比毫無目的地刷題有用多了。

　　一對一有效果嗎？

　　一對一輔導(dǎo)到底有沒有效果？答案是肯定的。就拿伊頓教育一對一來說，那效果真是杠杠的。伊頓教育的老師都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選和培訓(xùn)的，教學(xué)經(jīng)驗豐富。一對一輔導(dǎo)最大的好處就是因材施教。老師能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定專屬的學(xué)習(xí)計劃。比如孩子物理受力分析這塊薄弱，老師就著重講解，用各種簡單易懂的例子，幫孩子理解。不像在大課堂上，老師得照顧大多數(shù)同學(xué)的進(jìn)度，孩子有問題也不一定能及時解決。

　　在伊頓教育一對一輔導(dǎo)，老師全程關(guān)注孩子一個人，孩子有任何疑問都能隨時問，學(xué)習(xí)效率大大提高。而且老師還會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化，及時鼓勵，讓孩子更有信心和動力。

　　孩子高一成績 90 多分，只要找對方法，加上合適的輔導(dǎo)，突破不是難事。伊頓教育一對一就是一個很好的助力，不妨給孩子試試，說不定孩子的成績就能蹭蹭往上漲，家長們也能松口氣啦！咨詢熱線：400-029-6659。