對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度開(kāi)始上升，各種近義詞，反義詞，詞語(yǔ)搭配成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)!!!伊頓教育小編為各位二年級(jí)家長(zhǎng)們搜集了二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字及知識(shí)點(diǎn)，供家長(zhǎng)們輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)使用，當(dāng)然，這也是二年級(jí)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很好的參考資料!!!

　　1、易讀錯(cuò)的字

　　腦袋(dai) 捕(bǔ)食 披(pī)著

　　一曬(shài) 壞(huài)事 傍(bàng)晚

　　奔(bēn)跑 淹沒(méi)(mò) 沖毀(huǐ)

　　猜猜(cai) 如(rú)果 四海為(wéi )家

　　帶刺(cì) 炸(zhà)開(kāi) 觀察(chá)

　　知識(shí)(shi ) 粗(cū)心 得(dé)不到

　　2、易寫(xiě)錯(cuò)的字

　　就：右邊沒(méi)有一撇。

　　寬：第三筆是橫鉤，不要寫(xiě)成橫折鉤。

　　跳：足字旁的第六筆是豎，第七筆是提。

　　極：木字旁的較后一筆是點(diǎn)。

　　給：第三筆是提。

　　更：第六筆撇要穿過(guò)日。

　　知：第五筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。

　　3、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

　　兩條 就是 哪里 寬嘴 頭頂 肚皮 孩子 一跳

　　變成 極小 一片 傍晚 海洋 工作給你 帶來(lái)

　　辦法 如果 有腳 它們 娃娃 她們 皮毛 更有 知識(shí)

　　4、多音字

　　5、形近字

#p#副標(biāo)題#e#

　　6、近義詞

　　快活—快樂(lè) 捕食—覓食 連忙—趕忙

　　擺動(dòng)—晃動(dòng) 天天—每天 災(zāi)害—災(zāi)難

　　平常—平時(shí) 奔跑—奔馳 溫和—溫順

　　如果—假如 辦法—方法 出發(fā)—啟程

　　7、反義詞

　　小—大 長(zhǎng)—短 寬—窄

　　快活—煩惱 低頭—抬頭 雪白—烏黑

　　溫和—暴躁 發(fā)動(dòng)—終止 幫助—干擾

　　粗心—細(xì)心 離開(kāi)—回來(lái) 告別—重逢

　　8、詞語(yǔ)搭配

　　(大大)的腦袋 (灰色)的身子

　　(長(zhǎng)長(zhǎng))的尾巴 (碧綠)的衣裳

　　(雪白)的肚皮 (粗心)的小朋友

　　(輕輕)地吹過(guò) (快活)地游來(lái)游去

　　9、詞語(yǔ)歸類

　　AABB式的詞語(yǔ)：拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本 慌慌張張 吞吞吐吐 紛紛擾擾 原原本本

　　描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：風(fēng)和日暖 春回大地 萬(wàn)紫千紅 春暖花開(kāi) 春風(fēng)雨露 姹紫嫣紅 春光如海 春和景明 和風(fēng)細(xì)雨 春意盎然 萬(wàn)象更新

　　10、句子積累

　　擬人句：

　　(1)池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。

　　(2)孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告訴媽媽，四海為家。

　　比喻句：

　　(1)有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。

　　(2)到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又管我叫“雪”。

　　疑問(wèn)句：

　　(1)小朋友，你們猜猜，我是什么?。

　　(2)牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行靠什么辦法?

　　排比句 ：

　　平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。

　　含關(guān)聯(lián)詞的句子：

　　(只要)有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們(就)乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

　　過(guò)渡句：

　　小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿。

　　總起句：

　　有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。

　　11、考點(diǎn)提示

　　背誦：《植物媽媽有辦法》。

　　默寫(xiě)：《植物媽媽有辦法》

　　《小蝌蚪找媽媽》了解小蝌蚪是怎樣找到媽媽的，并知道它們?cè)谡覌寢尩倪^(guò)程中，身體發(fā)生了什么變化。

　　《植物媽媽有辦法》知道課文介紹了哪幾種會(huì)傳播種子的植物，并了解它們是怎么傳播種子的。