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2023年高考作文預(yù)測(cè):“蹄疾步穩(wěn)”方行遠(yuǎn),貪“快”戀“穩(wěn)”終愿違
高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:膽小鬼 2022-11-22 14:25:08

       高考很快就要來(lái)臨了,很多老師專家開始預(yù)測(cè)高考題目了,以下就是2023年高考作文的預(yù)測(cè),有范文展示,大家可以參考學(xué)習(xí),并且思考如果考場(chǎng)上遇到這類題目該如何組織語(yǔ)言,如何作這篇文章。

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

  “蹄疾步穩(wěn)”指馬跑得很快同時(shí)很平穩(wěn),可引申為速度快并且很穩(wěn)。蹄疾步穩(wěn)方能行遠(yuǎn)。然而在實(shí)際生活中,有的“蹄疾”卻“步不穩(wěn)”,為了盡早見成效,急于求成,結(jié)果事與愿違;有的“步雖穩(wěn)”但“跑得慢”,亦步亦趨、拖沓滯后,最終錯(cuò)失良機(jī)。

  以上材料對(duì)我們具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

  要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息不少于800字。

  【文題解析】:這是一道思辨性材料作文題。

  作文提供的材料共有三句話。第一句,解釋“蹄疾步穩(wěn)”的意思,既提供了該詞的本義,也提供了該詞的引申義,在釋詞的同時(shí)凸顯了“快而穩(wěn)”這一核心概念。第二句,闡述“蹄疾步穩(wěn)”的作用,“蹄疾步穩(wěn)”是“行遠(yuǎn)”的條件與前提,馬要“行遠(yuǎn)”就要做到“蹄疾步穩(wěn)”。第三句,承接第二句,是對(duì)第二句的補(bǔ)充闡述,點(diǎn)出了實(shí)際生活中存在的兩種問題,一是“快而不穩(wěn)”導(dǎo)致事與愿違,材料揭示造成這一問題的原因在于“早見成效,急于求成”的心態(tài);二是“穩(wěn)而不快”導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī),同樣材料也揭示了“求穩(wěn)”心態(tài)的實(shí)質(zhì)是缺少創(chuàng)新、領(lǐng)先的意識(shí)與擔(dān)當(dāng)。因此,材料的傾向性非常明顯,提倡“快而穩(wěn)”,力避“快而不穩(wěn)”與“穩(wěn)而不快”。材料告訴我們要實(shí)現(xiàn)“行遠(yuǎn)”的目標(biāo),就要“快而穩(wěn)”,“快而不穩(wěn)”與“穩(wěn)而不快”都妨礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

  寫作時(shí),仍然需要將材料闡述的道理,落腳在具體的社會(huì)、人生問題上;或者說(shuō)要用社會(huì)、人生具體問題,去闡述論證材料闡述的道理。材料已經(jīng)明確了觀點(diǎn),即要快而穩(wěn),毋一味貪快求穩(wěn)。因此寫作時(shí)要立定快而穩(wěn),批駁“貪快”“求穩(wěn)”兩種錯(cuò)誤心態(tài)??蓮那嗌倌瓿砷L(zhǎng)、做事、為文、學(xué)習(xí)、讀書等角度去寫,如我們讀書學(xué)習(xí)時(shí)要先求穩(wěn),打好知識(shí)的積累,但也不能僅僅止步于死記硬背,而是應(yīng)該多學(xué)習(xí)多思考,攀登思想的高峰;或?qū)懳覀優(yōu)槿颂幨?,雖可志向高遠(yuǎn),但欲成大事者,必須先打好思想品德的根據(jù),才能越走越遠(yuǎn)。也可以談社會(huì)問題,如社會(huì)發(fā)展、改革、防疫等,說(shuō)明我們的發(fā)展既要追求經(jīng)濟(jì)效益,以更大的能力做更多的事,更要保留住我們的文化底蘊(yùn)傳承,否則發(fā)展就只是無(wú)根之木、無(wú)源之水;或說(shuō)改革、防疫等,既要追求速度、質(zhì)量,也要注意“溫度”,關(guān)懷那些弱者的需求。總之,要將論述放到實(shí)處,放到生活現(xiàn)實(shí)中,放到人生成長(zhǎng)上,具體問題具體分析,避免泛泛而談。

  參考立意:

  (1)行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)。

  (2)快穩(wěn)結(jié)合,學(xué)思并進(jìn)。

  (3)既要追求速度,也要注意溫度。

  參考標(biāo)題如下:

  《“蹄疾步穩(wěn)”方行遠(yuǎn),貪“快”戀“穩(wěn)”終愿違》

  【佳作賞析】:“蹄疾步穩(wěn)”方行遠(yuǎn),貪“快”戀“穩(wěn)”終愿違

  “駿馬奔騰似潮涌,一日千里獨(dú)行空”這是徐悲鴻《八駿圖》中千里馬的飛揚(yáng)氣勢(shì),蹄疾步穩(wěn),龍馬精神往往是在畫中,現(xiàn)實(shí)中的許多馬兒恐怕要祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱了……因劣馬貪“快”,駑馬戀“穩(wěn)”,欲成良馬確是難事,人成良才也非易事,要知“蹄疾步穩(wěn)”方行遠(yuǎn),貪“快”戀“穩(wěn)”終愿違的道理。

  功利熏心一味貪“快”是劣馬,終會(huì)掉入“速成”陷阱,馬失前蹄,事與愿違。

  “速成”之風(fēng)早已令人趨之若鶩?!笆宸昼姼愣ǜ呖加⒄Z(yǔ)”“八分鐘掌握文言解題技巧”“五分鐘巧解分段函數(shù)”諸如此類的短視頻標(biāo)語(yǔ)一定也抓取過(guò)你的眼球,點(diǎn)進(jìn)去的結(jié)果往往是浪費(fèi)了寶貴的八分鐘;更有些夸張的“成功學(xué)”宣傳讓許多成年人幻想快速構(gòu)建自己的商業(yè)帝國(guó),紛紛落入傳銷組織,遭遇價(jià)值崩塌,信仰失落,幻想的商業(yè)帝國(guó)遙遙無(wú)期,欠下的巨額債務(wù)卻步步緊逼!

  亦步亦趨一心戀“穩(wěn)”是駑馬,總是陷入“拖沓”怪圈,心猿意馬,錯(cuò)失良機(jī)。

  “穩(wěn)”并不是一味跟隨,“別人考研你也考研”“別人考公你也考公”“今天俯臥明天再撐”“萬(wàn)事不慌,只想躺平”許多年輕人所謂的“穩(wěn)”是被動(dòng)的、怯懦的、猶豫且脆弱的“穩(wěn)”,看似小心翼翼踩著別人的腳印觀望似地前進(jìn),其實(shí)將寶貴的時(shí)機(jī)全部浪費(fèi)。那些在某乎上狂刷高考名校經(jīng)驗(yàn)的人,看到的無(wú)非是“沒怎么復(fù)習(xí)很神奇就考上清北了”的“凡爾賽”和“我每天只睡4小時(shí)廢寢忘食的努力復(fù)習(xí)了3年”的“苦情派”,這樣的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)意義,反而讓你掉進(jìn)“拖沓”怪圈,與其這樣心猿意馬,錯(cuò)失提升學(xué)習(xí)能力的良機(jī),倒不如把控好自我節(jié)奏好好練幾道題。

  又快又穩(wěn)“蹄疾步穩(wěn)”是良馬,善調(diào)步伐,能控節(jié)奏,能成步法,方行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

  “良馬”“良才”絕不只是標(biāo)簽,是完整的過(guò)程性評(píng)價(jià),真正的良馬“蹄疾步穩(wěn)”日行千里是它在行進(jìn)中不斷地調(diào)整步伐,“蹄疾步穩(wěn)”很難,需控制“快慢”“穩(wěn)急”之節(jié)奏,形成自己的一套“步法”,步法得當(dāng),蹄疾步穩(wěn),千里方可日達(dá)。于我輩,“貪功冒進(jìn),戀穩(wěn)拖沓”是錯(cuò)了步伐、失了節(jié)奏、亂了步法,隨時(shí)都可能遭遇崩盤,最后落得前功盡棄、人仰馬翻,事與愿違!

  雖說(shuō)“駑馬十駕,功在不舍”,但日新月異的當(dāng)下是“萬(wàn)馬奔騰”“人才濟(jì)濟(jì)”,讓自己成良馬,為良才方能提升核心競(jìng)爭(zhēng)力!當(dāng)然,我們不鼓吹“社會(huì)達(dá)爾文主義”,但對(duì)“貪功速成”“戀穩(wěn)拖沓”的價(jià)值觀堅(jiān)決否定,愿我輩為良馬,能有自己的步法,能蹄疾步穩(wěn),能雖遠(yuǎn)必達(dá)。

  《莫一味求快,不一心戀穩(wěn),要又快又穩(wěn)》

  《做一匹“蹄疾步穩(wěn)”的千里馬》

  《越過(guò)“速成”陷阱,跳過(guò)“拖沓”怪圈》

  以上是對(duì)于這類話題作文的范文,以及題目的舉例,大家可以發(fā)散思維,多思考一些文章題目主旨,鍛煉自己的總結(jié),寫作立意的能力,從中也找到不同的方法。


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